简介发表流程第一部分：故事第二部分：分析其背后有什么道理？千里之行，始于足下1为了促进沟通需要解决内群体外群体之问题。如果留学生本人不控制自己的人际关系，那么从而出现一句话不说的情景。比如秋游，聚会里的促进彼此之间关系的游戏等等。多元回归分析（MultipleLinearRegression）Y=A+(B1)*(X1)+(B2)*(X2)+error在形成自己的内群体时不会考虑留学生。回归分析的基本框架我想强调这涉及社会因素，又涉及心理因素，所以这个问题需要从社会心理学的角度出发。暗含的假设：对留学生而言与中国同学之间沟通就是学校适应。-学校适应好了，留学满意度高。x1：从中国同学获得的社会支持其中对留学生而言最有意义的是与中国同学沟通。我们回顾开学初起的故事。总之如果错过了这种机会，那么抱团只能加强，不能降低。为了促进沟通需要解决内群体外群体之问题。07年北大挑战杯，参赛作品：“论文化适应的影响因素”中提到。一件莫名其妙的事情，不谈留学生学校适应，只谈与中国同学之间的沟通问题。怎么估计？研究过程为了弥补定量分析的缺陷，进行访谈暗含的假设：对留学生而言与中国同学之间沟通就是学校适应。在形成自己的内群体时不会考虑留学生。1-p:不满意的概率SceneTwo:出游当然面对这种社会现实，有些外向的留学生更容易打破这种僵局。当然面对这种社会现实，有些外向的留学生更容易打破这种僵局。学校适应本身是笼统的概念，包含各种内容，比如：比如与内群体之间的沟通、与班级中国同学之间的沟通、懂得学校规矩、学业成就感、语言等等。2．从中方获得的社会支持l一个“真有其事”的故事！06年5月展开问卷调查你越会沟通，你会懂得中国的潜规矩，在各种场景可以理解他们的所作所为，更容易适应中国的社团。06年5月展开问卷调查-学校适应好了，留学满意度高。因为根据社会心理学研究方法，主观感觉是对某刺激的反应，不可能有了突然有了感觉之后有行为。SceneTwo:出游在形成自己的内群体时不会考虑留学生。比如秋游，聚会里的促进彼此之间关系的游戏等等。模型设计多元回归分析（MultipleLinearRegression）多元Logistic回归分析(MultipleLogisticRegression)最后总结！谢谢观看