学习心得体会这次,我参加了２0１8年数学教师国培计划学习。为期两个阶段8天和网络研修的国培计划学习在匆匆忙忙中即将结束，回想忙忙碌碌的学习期间,多位教育专家、名家为我们做了生动精彩的教育专题讲座,使我在新思潮、新理念中激荡，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵以及精湛的理论阐述,给了我强烈的感染和熏陶,使我在思想上、业务理论上和教学实践上获益匪浅；每听一次讲座，都能感受到思想火花的冲击，心灵的震撼。在这次听名师培训中,我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。作为一名教师，我深知自己在数学教学上是幼稚且不成熟的,教学工作中还有很多不足,下面是我通过培训获得的点滴体会:谈谈对备课的认识:备课是上好课的关键,可以说任何一堂成功的课都是由精心备课而来。随着新课程实践向纵深发展，“教书”这一概念发生了深刻的变化。教师的“教”已不再是单纯传授,讲析,而是引导、组织、参与、讨论等的综合;“书”也不再是单纯的教科书，而是所有的书。新课程背景下的备课也必然发生巨变,谁来备、备什么、怎样备,这些都是教师们亟待解决的问题。新课标的出台对每一位老师都提出了新的要求和挑战,所以必须认真学习新《数学课程标准》，把握教学要求，对要求滥熟于心，培训中桂华老师教我们如何把握教材吃透教材,利用不同版本的教材做对比,研读教材，对每个知识点、每节课的重、难点以及课堂上的练习都要精心挑选有代表性的练习，从而做到举一反三，拓展知识。知识的“更新换代”非常必要。“学而不思则惘,思而不学则怠”,对于数学这门课程来说,新课改给数学课带来新的思想。在新课程改革的今天,深刻的感受到了学生知识的广泛化,作为新时代的数学教师，要不断地增加、更新自己的知识，活学活用，才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。“是用教材教，还是教教材？”作为一名教师,应当经常清醒反思，而这次专家们给了我们明确的回答。从今以后,我们教师必须用全新、科学、与时代相吻合教育思想、理念、方式、方法来更新自己的头脑,这次的培训无疑给我们一次深刻的洗礼。认识到自己的不足这次培训的专家、老师们用渊博的学识，旁征博引给我们讲述深奥的理论知识，同时结合自己的教学实践，给我们谈对小学数学教学的感悟和独到的见解。我深深感受到作为基础教育工作者的我们决不能“死教书——书教死——教书死”,除了要给学生答疑解惑，还应培养其习惯,渗透其思想,教好书育好人。在这次学习中陈燕虹老师为我们总结了数学的思想方法和活动经验,这让我在数学理念上有了更深刻的认识。集合思想、对应思想、符号化思想、化归思想类比思想、分类思想、统计思想、极限思想和模型化思想这么多数学教学思想方法在数学教学中的应用是复杂和实效的。我正是缺少了这样的一些理论基础,使得在实际教学中缺乏高度和深度。培训只是一种手段，也只是一个开端，对于培训给予的这股清泉，我要让它细水长流。这次教师培训使我焕发出无限生机,也使我感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己肩负的责任。最后,我会好好把握这个难得的机会,好好让自己的理论水平更高，实践能力更强，发展更快，不断反思、改进自己的教学。如何成为一名好老师通过这次“国培计划”培训，让我提高了认识，厘清了思路,从而也学到了新的教育教学理念,找到了差距和不足。通过聆听各位专家的讲座，终身受益匪浅。一,对待学生，我们要有爱心。不论在生活上,还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。在日常生活中,应平等的对待每一位学生,在教学中,我们应因材施教。二，我们应让我们的课堂充满活力,要让学生在学习过程中能够身临其境。我们不但要传授知识，还要教育学生如何生活,热爱生活，不仅要教书,更要育人。最后，我还认识到:一节好的物理课,新在理念、巧在设计、赢在实践、要做到两个关注:一是关注学生,从学生的实际出发，关注学生的已有的知识基础和生活经验,关注学生的动手操作能力…二是注重思维方法的渗透，通过这些天的学习我从中学到了很多,不仅拓宽了我的视野,还丰富了我的实践经验,更让我的思想得到了升华，更加热衷于教育事业。今后,我会更加努力学习,为教育事业贡献自己的一份力量。