第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT11页共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT11页第PAGE\*MERGEFORMAT11页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT11页第PAGE\*MERGEFORMAT11页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT11页第PAGE\*MERGEFORMAT11页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT11页第PAGE\*MERGEFORMAT11页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT11页第PAGE\*MERGEFORMAT11页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT11页第PAGE\*MERGEFORMAT11页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT11页第PAGE\*MERGEFORMAT11页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT11页第PAGE\*MERGEFORMAT11页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT11页第PAGE\*MERGEFORMAT11页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT11页第PAGE\*MERGEFORMAT11页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT11页2022学期教学计划音乐学期教学安排音乐四篇时间过得真快，总在不经意间消逝，我们的工作同时也在不断更新迭代中，此时此刻须要制定一个具体的安排了。好的安排是什么样的呢？以下是我为大家整理的学期教学安排音乐4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。学期教学安排音乐篇1一、学生学问实力学习习惯分析：六年级学生对音乐学问应当驾驭比较扎实，但实际水平离该有水平尚有较大差距（小学基础问题）。尤其是识谱实力不强，歌曲的感情表达不是太好，还要注意培育学生的听音记谱实力。学生喜爱流行音乐，普遍不喜爱教材上音乐，要探讨学生音乐学习心理，增加教化音乐教化实效。二、反思重建：提高学习爱好，音乐课应当让学生喜爱，能放松心情，能得到美的享受，但我国中学音乐课绝大多数都达不到这个要求（有统计报道）。我的课也不例外，究其员缘由，主要是教材音乐不能吸引学生，加之流行音乐的泛滥、刺激（如周杰沦之类音乐极能迎合学生逆反心理，很中胃口，六年级我的第一堂课学生告知我只喜爱类似如周之类），学生的音乐审美方向离我们的教化初衷甚远。老师自身艺术素养又欠综合，对课堂的投入也欠缺，特殊是网络音乐的运用或互动学习尚不足，这些缘由综合起来，使得教学效果不好，这是我，也应当是很多中学音乐老师应主动探究改进的。三、目标任务：1、通过学生各种实力的培育使学生具备自主学习的实力。2、加强音乐的情感体验，注意创新实力的培育。3、学习各种音乐学问和音乐技能。4、在观赏的基础上了解中外音乐家、作曲家。四、教材重点难点：1、在歌曲教学中渗透德育教化。2、听音记谱3、在作品观赏中学习音乐学问。五、探讨专题：在歌曲教学中渗透德育教化；流行音乐怎样进课堂。六、成任务的措施：1、仔细学习新课程标准，仔细备课。2、多搞竞赛，激发爱好。七、进度支配：第一周必唱歌曲《在烈士墓前》学习旋律其次周唱《转圆圈》学习旋律第三周唱《采树种》学习旋律第四周综合活动第五周唱《拾贝壳》第六周学习音乐的速度第七周综合活动第八周观赏音乐第九周学唱第十周（学校期中考试）第十一周学习音乐的力度第十二周补唱《摇篮曲》第十三周补唱观赏《孤独的牧羊人》第十四周补唱观赏《读书郎》学习音乐的力度学期教学安排音乐篇2一、学生基本状况分析二年级的学生年龄相对较小，性格活泼、开朗，对未知的事物充溢了新奇，有较强的求知欲望，对音乐学问有初步的了解和相识，仿照实力较强，想象力丰富，但在创建实力以及对音高的把握上还须要提高和加强。二、教学目的及要求1.以审美为中心，用音乐的美感来感染学生，使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操和必要的音乐审美实力。2.以音乐文化为主线，把单纯的音乐拓宽为音乐文化素养教化的须要，让音乐置身于文化背景之中。3.加强实践与创建，在音乐课的实践过程中，还应当激励学生主动参与探究与创建，培育学生的形象思维和创建思维实力。4.加强综合渗透，加强音乐学科中不同教学领域的相互融合；加强音乐艺术与生活艺术之间的相互联系；加强音乐与艺术之外的其他学科的联系。5.把激发学生学习音乐的爱好贯穿于始终，让学生在实践中体验，在想象中去创建，促进思维，发展智力。三、教材的分析（学问点的梳理）a)培育学生对音的感知实力，能辨别音的凹凸、长短b)能感受并描述音乐中力度、速度的改变c)能用线条、点表示自己听到的音乐d)相识了解打击乐器（三角铁、双响筒、木鱼等）的基本演奏方法及音