小二班半日观摩方案一、入园活动（7：20-8：00）配班教师接待幼儿入园，帮助幼儿稳定情绪。主班教师测体温并组织幼儿洗手、挂毛巾、放水杯并进行晨检活动。晨间活动内容：自主选择幼儿利用各种材料叠高二、早餐（7：50-8：30）教师在餐前组织幼儿上厕所、洗手，养成幼儿良好的卫生习惯！如若有缝隙时间，主班教师可带领幼儿做手指操活动！幼儿进餐情况，纠正幼儿不良的进餐行为。三、主题活动（8：30-9：00）活动名称：《水宝宝搬家》（科学语言）活动目标：1.鼓励幼儿感知水会流动的特征。（重点）2.能大胆尝试探索用不同的方法帮水搬家，引导幼儿动手体验玩水的乐，激发幼儿探索的兴趣。（难点）3.萌发幼儿节约用水、保护水资源的情感。活动准备：1.经验准备：幼儿在以前玩水过程中初步了解了水的特征。2.物质准备：自制小水路；玩水材料：水盆、水筐、注射器、海绵、空矿泉水瓶、毛巾、纸杯等；植物、平衡木、拱形门。活动过程：一、通过帮水宝宝在小水路上玩滑梯活动，幼儿亲身体验，了解水的会流动的特征。提问：水宝宝在水路上会怎样？小结：水会流动，并能从高处流向低处。二、提供材料，引导幼儿自主探究，帮水宝宝搬家。1.教师出示搬水工具：矿泉水瓶、纸杯、注射器、海绵等，幼儿自选物品，自主探究，教师巡回指导。要求：每人自选一样物品，试一试帮助水宝宝搬家？提醒幼儿保护好水宝宝，不要把水宝宝弄丢。2.幼儿相互交流自己的发现，讲述帮水宝宝搬家的方法。提问：你是用什么材料帮水宝宝搬家的？在帮水宝宝搬家时，水宝宝怎么了？小结：水会流动，并且通过小朋友的帮助，水宝宝成功的搬进了新家。三、延伸活动，引导幼儿感受水的重要性，萌发节约用水的情感。1.帮小白兔解决缺水问题，体验成功运水的乐趣。2.分享交流，感知水的重要性。四、区域活动（9：10~9：35）幼儿分区进行活动。根据小班情况开设图书区、娃娃家、建构区和美工区益智区，幼儿可自由选择所喜欢的区域进行活动。教师在旁协助幼儿活动，帮助幼儿解决之间的不友好行为，教育幼儿要爱护图书及玩教具等。五、户外活动（9：50-11：00）1.9：50-10：00整理衣物，出户外。2.10：00准时做操3.10：10集体活动《蚂蚁搬家》活动目标:1.在蚂蚁搬家的游戏中促进幼儿基础动作的学习2.在捡拾布球的过程中发展幼儿的大小肌肉和身体协调性3.在站报纸的游戏中初步体验协作的意识活动准备活动准备：报纸若干、小布球若干。活动过程：热身操幼儿在音乐伴奏和教师示范带领下，一起做《快乐冒险》的律动。主题游戏:回洞穴帮忙故事引导:要发大水了，蚂蚁要快快回家把粮食搬出来。游戏方式:将报纸折成长条为障碍，摆放在小朋友队前，示意为水流，小朋友需跳过障碍回到队伍后方;故事引导:进入洞穴，要快快地把粮食搬出来。游戏方式:分组操作，一组小朋友排成2排，俩俩相对，每对小朋友将折好的一条报纸拉住，被拉住的报纸放在高(钻爬)或低位(跳跃)便形成障碍，另一组小朋友穿越所摆放的障碍后，拿一颗小布球放到篮子里，然后到队伍后方排队。分散活动：幼儿自主选择户外活动材料！利用大型综合玩具锻炼幼儿跑、跳、爬、攀、钻等技能，及全身动作的协调性。六、餐前活动（11：00-11：10）教师组织幼儿洗手、喝水，养成幼儿良好的卫生习惯。并利用这段时间，安排幼儿进行一些较安静的活动（听故事、念儿歌手指操等等），安抚幼儿的情绪，使幼儿能够心情愉快、安静地进餐。午餐（11：10-11：40）培养幼儿安静进餐并指导幼儿正确进餐动作。八、餐后散步（11：40-11：50）九、午睡（11：50-14：10）小二班半日观摩方案一、入园活动（7：20-8：00）配班教师接待幼儿入园，帮助幼儿稳定情绪。主班教师测体温并组织幼儿洗手、挂毛巾、放水杯并进行晨检活动。晨间活动内容：自主选择幼儿利用各种材料叠高二、早餐（7：50-8：30）教师在餐前组织幼儿上厕所、洗手，养成幼儿良好的卫生习惯！如若有缝隙时间，主班教师可带领幼儿做手指操活动！幼儿进餐情况，纠正幼儿不良的进餐行为。三、主题活动（8：30-9：00）活动名称：《水宝宝搬家》（科学语言）活动目标：1.鼓励幼儿感知水会流动的特征。（重点）2.能大胆尝试探索用不同的方法帮水搬家，引导幼儿动手体验玩水的乐，激发幼儿探索的兴趣。（难点）3.萌发幼儿节约用水、保护水资源的情感。活动准备：1.经验准备：幼儿在以前玩水过程中初步了解了水的特征。2.物质准备：自制小水路；玩水材料：水盆、水筐、注射器、海绵、空矿泉水瓶、毛巾、纸杯等；植物、平衡木、拱形门。活动过程：一、通过帮水宝宝在小水路上玩滑梯活动，幼儿亲身体验，了解水的会流动的特