高三政治教学备考工作参考计划一、学情分析我所任教的高三3-7班均为理基班，生源根底较差，加之政治课课时量偏少，对该学科的注重程度较差。从生源实际情况来看，高考最有希望的增长点确实文理基。因而，如何让学生注重程度较差的科目有效增加分值，在高考中尽量多得分数，是理基政治教学的重要任务。二、教学内容进展两轮复习1、第一轮：知识梳理、夯实根底。以单元为单位，以每课为一个课节单元。要求：知识要点化、系统化、逻辑化要点化（符合考纲要求以XX年的为依照）系统化（进展知识整合，以构成相对完好的系统，便于经历和理解）逻辑化（抓住知识的内在联络，使要点化的知识丰富而生动）每周一节课，复习课，完成一个单元的内容（能够结合练习）；而在紧接下来的一周则以练习为主，并适时进展讲评，以最根底的知识为复习主线，尤其强调对根底知识要点的把握和理解。2、第二轮：约在三月初开场，本轮以结合本年度内所发生的国际内外严重时政，对学生进展有针对的习惯性训练。从三月初到五月初大约月左右的时间，以完成此项内容为重的专项习惯性训练，在此期间，学生应完成大量与之相关的练习。对老师要求每次作业（练习）要全批全改，有针对性地进展讲评，提升学生的考试才能。在五月初到六月初的一个月时间当中，我们主要完成的工作是查漏补缺，对复习中未重点强调的知识要点依照本年度的备考情势要求，进展重点“回炉”，同时针对与本年度时政热点相关的一些知识重点进展再次的训练，另外，可针对个体的情况进展单个的“补火”，与此同时加强对学生的心理疏导。三、教学措施1．提升老师本身的专业才能和水平——多做交考试题，多研究交考，特别是广东近两年的高考，模索出一些本人的考虑与办法出来；2．提交课堂教学的有效性——注重讲练结合，关注学生对知识的把握的达成程度，依照学生的做题情况，有针对性地进展教学活动；3．提炼出解题有效的教学方法和合适学生的作业练习，通过平时的反复训练，日积月累构成学生本人的才能；4．互相借鉴，取长补短，互为补充，促进开展——备课组、教研组内互相多听课、多研讨、学习和借鉴别人的优势、资源进展有效共享；同时多走出去，向内外、市内外的同事多学习、多取经；5．在教研室的指导下和学校的正确领导下，及时理解和把握高考相关信息，使工作有针对性、有实效性；6．认真落实各项教育教学的常规工作，抓好学生的学习治理；7．特别强调认真做好本周集体备课工作，倡导先听后教，先管后教，抓住课堂为中心环节，实在提高教学质量。四、教学进度第一、二周《经济生活》第一单元第二、四周《经济生活》第二单元第五、六周《经济生活》第三单元第七、八周《经济生活》第四单元第九、十周《政治生活》第一单元第十一、十二周《政治生活》第一单元第十三、十四周《政治生活》第二单元第十五、十六周《政治生活》第三单元第十七、十八周《政治生活》第四单元第十九、二十周《文化生活》第一、二单元下学期开学后第一周《文化生活》第三单元第二周《文化生活》第四单元第三周《生活与哲学》第一单元