小班手工教案小班手工教案常用(15篇)作为一名为他人授业解惑的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案要怎么写呢？下面是小编收集整理的小班手工教案，欢迎阅读与收藏。小班手工教案1活动目标：1.尝试自主探索运用“揉、团、压”的方法制作饼干。2.能运用不同的材料装饰出不同花样、味道的饼干。3.初步体验创意制作食物与大家分享的快乐。活动重点：尝试自主探索运用“揉、团、压”的方法制作饼干。活动难点：能运用不同的材料装饰出不同花样、味道的饼干。活动准备：1.知识准备：丰富幼儿对日常各种饼干样子的认知经验。2.物质准备：课件，葡萄干、干果、芝麻、面团每组一份，制作饼干服装、桌垫每人一套，饼干分类展示台活动过程：一、情境导入，激发幼儿制作饼干的兴趣。提问：小朋友们你们喜欢吃饼干吗？你喜欢吃什么样的饼干？小结：你们都知道这么多饼干。今天老师就带大家到饼干体验馆去制作饼干，现在让我们看看在饼干体验馆里都有些什么样的饼干！二、课件展示，逐步引导幼儿自主探究制作饼干的方法，初步体验手工制作的乐趣。（一）播放课件，观察饼干的形状和样式。1.提问：你看到有什么样的饼干？2.提问：你们想不想自己来制作？你想制作什么样的饼干？（二）请幼儿自主探索制作饼干的方法，初步体验手工制作的乐趣。1.幼儿初步自主尝试用面团制作饼干。2.请幼儿示范、教师边念儿歌边演示，用探、团、压的方法制作饼干。（1）幼儿示范自己制作的方法。（2）教师边念儿歌边演示：一块面团揉呀揉，手心相对团呀团，使劲压平变了样，美味饼干做好了。3.幼儿再一次尝试用揉、团、压的方法自主制作饼干。三、幼儿尝试使用不同材料，创意装饰不同花样的`饼干，进一步体验创意制作的乐趣。1.介绍创造制作材料。“老师这儿还给你们提供了许多葡萄干、干果、芝麻等材料，大家可以大胆想象，创意装饰出不同花样，不同口味的饼干”.2.幼儿制作，教师巡回指导，激励幼儿选用不同的材料，创意多块不同花样，不同口味的饼干。四、引导幼儿互相介绍、分享、品尝自己制作的饼干，体验分享的快乐。1.幼儿把自己制作的饼干送到饼干展示台上，互相观察同伴制作的饼干花样。2.请幼儿与同伴介绍自己的饼干创意与口味。3.请幼儿相互分享、品尝自己制作的饼干。五、活动延伸。播放课件：请幼儿欣赏更多样式花式饼干的课件，感受艺术装扮生活的美。课后反思：本次活动中教师运用“情景体验”、“自主创作”、“美感浸润”的教学策略，让幼儿在情景中、在游戏中、在操作中体验饼干制作带来的乐趣，获得动手能力和创造性的发展，感知美好的事物，萌生对美术活动的兴趣。一、情系体验，吸引幼儿快乐的融入饼干制作活动在活动的第一部分，教师创设“饼干体验馆”的情景，很快便吸引和调动了小班幼儿的积极性，孩子们马上变身“西点师积极参与与材料的互动中。二、自主探究，引导幼儿充分的尝试和材料互动在活动的第二部分，教师打破教师示范在前模式，采用自主探究—同伴示范—教师梳理的方法引导幼儿运用揉、捏、团的方法制作饼干，在亲自动手试一试、做一做的过程中，教师不给幼儿任何限制，鼓励幼儿积极大胆的尝试。过程中孩子们与自己的生活经验密切结合，运用多种辅助材料创意制作各种饼干的过程中，既充分的感知了不同材质的质感和色泽，也萌发了创作的愿望。三、美感没润，丰富幼儿对生活中美好事物的经验活动中教师为幼儿提供的五颜六色的饼干面团、晶莹剔透的糕点纸和多种多样的辅助材料，让幼儿产生了多元的创作和想象，那些花纹、图案、色彩，部为幼儿带来了美的经验、美的感受，实现了“鼓励幼儿在生活中仔细观察、体验，为艺术活动积累经验与素材”（《指南》）的指导日标，为幼儿审美能力的培养奠定了基础。小班手工教案2活动目标：1、培养幼儿参与折纸活动的兴趣。2、锻炼幼儿的手指灵活性及手眼的协调能力。3、引导幼儿学习用长方形纸进行简单的折、粘、画，做成小小电视机。活动准备：范例作品一件，长方形纸、长条形、浆糊、蜡笔人手一份。活动过程：一、小小电视机。1、出示范例作品：这是什么?你知道是怎么做的吗？幼儿讨论。2、教师在幼儿讨论的基础上小结，并示范小小电视机制作步骤和方法：将长方形纸段边对折，做成电视机的机身；将长纸条斜折成一个“V”字型，做电视机的天线；将纸折成“V”字型，做电视机的机身上；在电视机的一面画上屏幕和开关，一台电视机就做好了。二、幼儿制作。1、交代作业要求，幼儿作业，教师巡回指导。提醒幼儿先折电视机身，短边要对齐。鼓励能力较强的幼儿除了画开关和屏幕之外，还可添画简单的'图画作为电视节目图像。帮助能力弱的幼儿掌握天线的折叠和黏贴发。三、结束活动。1、评价幼儿作品。表扬积极动手、折叠平整、大胆添画的幼儿。小班手工教案3目标：1、学习用折、画、剪等方法制作好伙伴心形卡，并尝试画爱心符号来表达自己对同伴的喜爱之情。