【新型玻璃】教学设计【教学目标】1．学习本课的生字新词。2．朗读课文。通过阅读讨论，理解课文内容，了解课文介绍的五种新型玻璃的特点和作用。3．了解课文中所介绍的几种新型玻璃的特点和作用。想象自己将要创造设计的新型玻璃，说清楚这种玻璃的特点和作用。【教学重难点】了解课文介绍的5种玻璃的特点和作用激发学生热爱科学、学科学的积极性以及为科技事业的发展进步而勤奋学习的自觉性.【教学准备】书写生字的小黑板或投影片.【教学课时】第二课时【教学过程】一、情境导入①老师导语引入：“夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传来了急促的报警声。警察马上赶来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的罪犯。同学们，你们知道是谁报的警吗？”请大家快速读课文第一自然段，从中找答案。②这是什么玻璃呀？怎么一接触它就发出报警声呢？自由读第1自然段。思考：夹丝网防盗玻璃有什么特点？它有什么作用？划出有关句子，说说你的理解。③学生汇报，再讨论的基础上教师归纳。引导学生理解“夹丝网防盗玻璃”特点和作用的关系。（由于这种特殊的玻璃在里面夹一层极细的金属丝网，金属丝网又和电源相接通、和自动报警器相接通的特点，才有它自动报警防盗的作用，由此可见，“夹丝网防盗玻璃”的作用是由它的特点决定的。）④在学生理解了“夹丝网防盗玻璃”的特点和作用的基础上，继续引导学生思考：“夹丝网防盗玻璃”有什么用途？划出有关句子读一读，指导朗读句子。（“博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。”）⑤思考：这句话中用了几个“可以”说明了什么？四个可以说明了这种玻璃的用途广泛，你能结合生活实际想一想，用上“……可以……，……可以……，……可以……，……也可以……。”说一句话吗？⑥指导朗读第一段。二、利用表格，自主学习①除了“夹丝网防盗玻璃”外，作者还向我们介绍了哪些新型玻璃呢？我们来开个新型玻璃展销会吧！请各个厂家把自己玻璃的特点和作用向大家介绍清楚，以便大家购买。分组读书讨论，要求：读课文，画特点，想作用，填表格。新型玻璃种类特点作用加丝网防盗玻璃玻璃中夹一层金属丝网防盗夹丝玻璃非常坚硬藕断丝连高层建筑采用，安全吸热玻璃使房间冬暖夏凉阻挡强光和冷气消音玻璃消除噪音闹市临街建筑物采用，减少噪音变色玻璃反射阳光改变颜色调节室内光线②哪个厂家先来介绍自己生产的新型玻璃，注意说清楚这种玻璃的特点和作用。学生发言，教师引导学生理解“藕断丝连”的意思？变色玻璃是怎样随着阳光的强弱调节室内光线的？③板书，小结各种玻璃的特点和作用。这些新型玻璃在现代化的建筑中，发挥着多么重要的作用呀！三、课外延伸，鼓励创新同学们，通过作者的介绍，我们了解到，在现代化的建筑中，新型玻璃正在起着重要作用，在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。你想设计出什么样的新型玻璃呢？教师要肯定学生的创新想象，让其充满自信。激发学生学习兴趣的策略和方法学习兴趣是学习积极性中很现实,很活跃的心理成分,它在学习活动中起着十分重要的作用。在学习过程中,学习兴趣有时能弥补智力发展的不足。当一个学生对某一学科发生兴趣时,他总是积极主动、心情愉悦地进行学习,而不会觉得是一种沉重的负担;否则,学生就只能是勉强进行表面化地学习。同时,兴趣又是一种积极的学习情感,他是发展人的智力的重要心理条件,也是影响一个人学习效率的重要因。只有当学生对所有的知识产生了浓厚兴趣和热爱的情感时,学习积极性才有可能进入最高阶段,才能达到最佳学习状态。每个孩子来到这个世界上,对一切都充满了好奇,都会主动去探索,希望去了解,这就是说每个孩子都是天生的“学习家”。但是,由于家庭的、学校的、社会的种种原因,很多孩子给我们留下了不喜欢学习的印象。其实,孩子的好奇心,求知欲是与生俱来的,是最值得珍惜的美好天性。但是如果孩子成了被动的学习机器,好奇心被打压,兴趣被打压,学习变成了被动的任务,又有谁会喜欢这样的“学习”呢?个性化教育为解决这一问题提供了可能性。下面以永成个性化教育为例,谈一谈个性化教育过程中激发学生学习兴趣的策略和方法。一,“德”“识”“爱”是培养学生学习兴趣的前提1.个性化教育中,以德服人人格之师更能调动学生学习积极性,培养学生学习兴趣,正所谓:“亲其师”方能“信其道”。学生往往是敬佩有学识的老师,爱戴有修为的老师,折服于有人格魅力的老师。一个有人格魅力的老师,有时就像一支悠扬清远的曲子,安抚学生躁动的心;而有时侧像一首意蕴隽永的小诗,抚慰着学生多愁善感的灵魂。一个具有人格魅力的老师,给予学生的是一堂堂灵活多变,妙趣横生的课,更是一道道学生一生都享用不尽的“珍馐”-----淡泊平和的心情,乐观豁达的态度,坚忍不拔的意志,以及昂扬饱满的热情。2.个性化教学,以才服人博学之师更能调动学生学习积极性,培养学生学习兴趣,学高为