第一单元我们共同的世界第二课构建人类命运共同体第1课时推动和平与发展田正虎导入新课巴勒斯坦民众靠近隔离墙，以色列军人向他们射击(《以色列时报》图)新课探究叙利亚内战据联合国相关机构统计，进入2018年以来，已有89名医疗人员在92起武装冲突中丧生，死亡人数已超过2017年全年。有资料统计，在短短的7年时间里，叙利亚流失了近三分之一的人口，约700万，战争让叙利亚无数建筑沦为废墟，经济全线崩溃。据分析，7年内战导致叙利亚经济倒退30年，直接经济损失高达1.3万亿美元；在战争中包括儿童伤亡100万人……回顾历史威胁和平的种种因素依然存在实现和平需要每个人的努力（1）辩题：A维护和平是军人的天职，与我们青少年无关。B实现和平需要每个人的努力。（2）分小组，选择辩题，展开辩论。目标导学二：推动可持续发展从2014年开始，中国将每年的10月17日设立为“扶贫日”。减贫，是世界最重要的人权事业之一。中国消除绝对贫困对世界具有巨大影响。这反映在中国的绝对贫困人口（国际贫困线以下的贫困人口）数量和占世界总量比重大幅度“双下降”。1981年中国绝对贫困人口数量为8.35亿人，到2013年降至6800万人。1981年中国绝对贫困人口占世界总量的比重为43.1%，到2010年，下降至13%。2002年，中国贫困人口发生率下降至28.4%，首次低于30.7%的世界贫困人口发生率。到2013年，中国贫困人口发生率进一步下降到5.0%，已经远远低于世界水平（2010年为20.58%），已经基本消除了绝对贫困。制约人类发展的重要因素1.活动：分角色扮演最不发达国家。2.每个小组选择一个最不发达国家，查找资料，了解该国贫穷的原因，选一名同学给大家介绍。3.小组展示评比。消除贫困的努力课堂小结