中学体育说课稿中学体育说课稿范文作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常要开展说课稿准备工作，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。说课稿应该怎么写才好呢？下面是小编精心整理的中学体育说课稿范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。中学体育说课稿范文1各位评委大家好，（行礼）我是选手，我说课的题目是：一、指导思想本次课我将以新课程的四个基本理念为指导，以“健康第一”为宗旨。已发展学生为中心。促进学生的身心健康和成长。提高学生的综合素质，培养积极主动参与体育锻炼的意识。了解掌握一些体育基础知识和基本运动技能。二、学生分析根据学生生理和心理的特点，我认为的学生好胜心、好奇心特别强。他们非常善于表现自己，展现自我，而对体育知识，运动技能的理解、掌握并不太多，教师课上的一言一行，一举一动都会直接影响学生的学习和成长。教师的课上的生动有趣，叫法运用得当，学生学习兴趣就会高涨，心里就会更加愉快，教法的效果就会更好，师生的关系就会更融洽，学生沿着正确的方向发展和成长。三、教材分析年级教材，是以发展学生为准，增强学生体质，培养学生的正确姿势，竞争意识和不怕苦、顽强拼搏、锲而不舍、战胜自我和对手的精神。发展学生灵敏、协调、速度、耐力、力量素质，学生掌握一些技术。四、教学设计(一)教学目标：1、运动参与：学生能积极参加到课中来，并能充分展示自我。2、运动技能：通过的教学，是学生进一步了解掌握的技术。3、身体健康：通过教学发展学生的能力和身体的灵敏协调性。4、心理健康：通过教学提高学生的自信心，意志品质和调节情绪的能力。5、社会适应：培养学生良好的团结协作、积极进取、乐观开朗的精神。（二）学习目标：1、主动参与课上练习，了解掌握的技术动作。2、能主动观察和评价同伴的动作，并能和他人合作完成体育运动的学习任务。3、初步掌握锻炼身体的方法。4、在学中玩，在玩中学，在乐学中完成学习任务。（三）教学重点、难点1、教学重点：2、教学难点：（四）教学方法：本课我将采用：1、讲解示范法：在讲解过程中突出教学重点，提高学生对重点内容的重视程度，师范的目的是让学生更直观地看清技术，建立正确的动作概念。2、分解教学法：通过动作的分解，降低难度，使学生更清楚的了解身体各部位动作的联系性，最终完整掌握动作技术。3、分组教学法：有利于培养学生的参与能力和运动技能的掌握，有利于养成自觉锻炼和发现问题解决问题的能力，还有利于培养学生力争上游的精神。4、游戏教学法：根据本课内容安排游戏，巩固技术，提高学生学习兴趣和教学效果。（五）场地器材：运动场地一块；录音机一台（六）教学过程：本次课我将分为四个部分进行教学。一、开始部分：活跃情绪，激发兴趣。组织教法：（1）体委整队集合，查看并报告人数(四列横队，密集队形)（2）、师生问好（3）、宣布上课内容（4）、提上课要求：注意安全、精神集中饱满、组织纪律良好、学练认真、积极主动（5）、检查学生穿、带（有危害物品主动交与老师保管）（6）、安排见习生二、准备部分：是上好体育课的重要组成部分，关系到课的质量和效果。它具有集中学生注意力、充分活动肢体、预防运动损伤的作用。组织与教法：（1）热身活动：师生操练，慢跑200-400米，原地徒手操、拍手操1-6节。辅助性练习：（2）准备部分的要求：1、慢跑时身体自然放松2、做操时动作舒展大方3、师生同喊同坐4、做操采用四个八拍三、基本部分：主要是学生合作学习，提高兴趣，掌握动作基本要领组织教法：（1）教师讲解动作要领并示范（2）学生认真听讲，仔细观察观看（3）教师组织学生分组（同性、异性、随意）（4）教师组织学生学习（采用合作学习方式）（5）教师巡回指导，对学生共同存在问题让学生小组讨论后教师去订正（6）学生继续分组练习（7）待学生学练完成后教师小结，（主要以表扬和鼓励为主）要求:1、注意安全2、精神集中，纪律良好3、学习认真、互相帮助、鼓励、合作学习、共同提高四、结束部分：主要调整学生身体恢复正常，总结归纳该课教材的学习情况、学生课堂表现情况组织教法：1)、整理放松活动采用舞蹈放松，在音乐的伴奏下欢快的进行2）、学生整队集合，做到快、静、齐，精神饱满，注意力集中3）、学生共同评价本次课学到了什么，存在哪些问题。4）、教师总结（表扬鼓励学生中好的小组和个人，充分肯定全班学生的学习态度）5）、布置课下作业（规定动作练习多少次）6）、归还器材（由体委带领三小组归还）7）、宣布下课，师生再见号选手说课完毕，谢谢各位评委老师，行礼。中学体育说课稿范文2一、教学理念：指导思想:本课根据“以学生为本，健康第一”的教学理验，结合学生的兴趣，选用简易、安全、趣味性强的毽球为器材，让学生在玩中练、练中学，让学生在游戏中达到练习的效果。同时让学生在玩中体验运动的快乐、成功的乐趣，培养学生对体育的兴趣.二、说教材教材分析本课教学