年度工作参考总结-小学的学校年度工作参考总结一年来，在上级领导的指导下，全校师生步调一致，积极配合，不断开辟、创新，构成了“共识、共创、共享”的新场面，出色完成了上级和学校制定的各项教学教育任务，成绩斐然，获得了上级领导和家长的一致好评。为使新学年的工作有新的打破、新的成就，现将学校本学年的各项工作总结如下：一、以人为本、欢乐工作“以人为本”是我校治理的主旨。本学期，我校在认真执行教育法律、法规，认真落实教育精神，确保上传下达，政会畅通的同时，依照我校实际情况，完善了一系列行之有效的学校治理制度，使全体老师明确各自的职责，各司其职，各尽所能，积极投身于教育教学事业。我们在治理制度化，标准化，民主化的同时，积极倡导学校治理人文关怀。以人为本，将心比心，使全体老师结实地树立起教育为学生和家长效劳的思想，把着眼小孩的终身开展，为小孩终身幸福效劳作为办学理念，把“办让家长满意的教育，社会需要的教育”作为我们的追求与目的。工作中领导时时关怀老师的学习、生活，使老师在这里心情舒服，欢乐工作。学校就像一个家，大家团结协作，构成凝聚力，以高度的责任感把学校工作搞得有条不紊，生动爽朗。二、以德治校、塑造灵魂师德是教育之魂。加强老师职业道德、实在提高老师思想素养是办好学校的根本。我校正老师师德建立工作高度注重，为确保师德建立工作的顺利开展，我校成立了以校长为首的师德工作领导小组，并结合学校实际，研究制定了年度思想道德建立规划，将师德建立工作纳入平时的各项工作之中。为将工作落到实处，我校还建立了《师德档案》，对老师进展师德评估、师德总结；定期组织老师学习《中小学老师职业道德标准》、《老师法》等文件；充分利用早读、品德课、国旗下演讲等方式，提高老师及学生的思想认识，树立正确的人生观、世界观、价值观；广泛开展有益活动，营建多方教育气氛。总之一年来，我校立足实际，不断完善校园文化设备、设备，别出心裁在学校教室、走廊张贴名言、警句，及时更新学校、班级黑板报，得体醒目的标语布置等方式，提高老师敬业奉献精神和教书育人的责任感，思想汇报专题树立良好的师德风气，同时让学生也在不知不觉中接受教育，潜移默化，润物无声。三、加强老师队伍建立，打造一支高素养的老师队伍。高素养的老师队伍是提高学校竞争力的核心，是推进学校开展的不竭动力。为造就一支高素养的老师队伍，我校从教学和治理两方面做了大量扎实有效的工作：1、鼓舞老师在职进修，提高老师学历层次。学历是专业知识素养的重要标志，为了习惯现代社会经济和教育开展的要求，我校鼓舞支持中青年老师在职进修，提高学历层次。2、强化在职老师的岗位知识和才能的培训。在坚持传统的“传、帮、带”的根底上，本学期邀请县教研室老师对在职老师集中培训。同时，通过说课、公开课、示范课等方式，提高老师驾驭教材和课堂的才能，并要求青年老师必须参与课题研究和新课程改革。3、采取“请进来，走出去”的开放式培训计划，拓宽老师视野，加强交流学习。“走出去”即走出校门，走进名校，走进名师课堂，如：本期有两位老师到北京、重庆听课学习，学习名师大家的先进理念，带回别人的先进经历，共同学习提高。四、狠抓常规教学治理，努力提高教育教学质量。教学工作是学校的中心工作，而教学常规治理是教学工作的生命线，是一个学校建立正常教学秩序、开展教学研究和教学改革、提高教学质量、完成教育任务的根本保证。因而，我校在学校治理工作中，狠抓教学常规治理，全面提高教育教学质量，促进学校稳步开展。详细措施有：1、严把备课关。在备课方面，我们制定了备课细则，要求每位老师既备教材，又备学生，既备教法，又备学法，写出标准教案，坚决杜绝不备课而上课的现象。充分发挥集体备课的力量，加强集体备课的指导和治理结。2、把好课堂教学关。课堂上，我们强化以学生为主体的自主、合作、探究，坚持面向全体学生，分层施教。我校从一开学就狠抓了课堂教学，把九月份定为“听课月”，要求青年老师上“过关课”、中年老师上“研究课”、老老师上好“示范课”，十月、十一月我校又开展了青年老师展示课、观摩课、小组研讨课、家长开放课、调研课等活动，促使他们互帮互学，共同提高。另外，我们还采取适当方式给中青年老师压担子、搭台子，如组织教案评比、说课竞赛、上公开课、论文竞赛、教育科研课题研究等活动，给他们提供锻炼和表现的时机，一个学期完毕，老师们的课堂教学水平有了明显的提高，特别是十二月初的家长开放课家长特别满意。3、严把作业关。我校要求学生作业方式要多样，力求能启发学生思维、开辟视野、培养学习才能。内容要精选，要符合教学要求和学生实际，注重系统训练，表达梯度，题量适当，难易适度。要求课堂作业当堂完成，家庭作业总量适中。修改作业要及时、认真、细致，不漏批错批，当天的作业当天修改，修改要标准，对学生作业中出现的主要咨询题，