PAGE12任务一开关直接控制电动机电路实训日期：实训课时：实训学生：指导教师：在工厂的车间里，有一些设备比如砂轮机、切割机等设备，为了操作方便和节约成本，实际控制中直接使用低压开关控制其启动和停止，为此，维修电工必须掌握开关控制电动机电路。一、开关控制电动机电气原理图该控制电路采用负荷开关控制的手动控制线路。在线路中，负荷开关起接通和断开电源作用，熔断器起短路保护作用。合上电源开关QS→电动机起动运行；断开电源开关QS→电动机停止运行。二、画出开关控制电动机接线图（例如）三、器材明细表序号名称及代号型号（规格）数量质量检测作用四、安装调试工艺工序项目内容标准检测结果1电源电路合上QS，检查电源相间短路相间电阻约为∞2主电路检测合上QS，检查电源至负载三相线路是否接通L1------UL2------VL3------W3总体检查是否存在安全隐患相间短路漏电五、【考核评价】考核内容配分评分细则得分电动机额定电压380V，额定功率2.8kW，操作开关的选择10开关类型（2分）：开关型号（2分）：开关额定电流（2分）：开关检测（4分）：熔断器选择（电动机参数与开关相同10熔断器类型（2分）：熔断器型号（2分）：熔断器规格（3分）：熔体额定电流（3分）：元件安装10按照布置图及其尺寸（7分，尺寸不对每处扣1分）安装牢固、整齐（3分，不合要求每处扣1分）布线20按照接线图接线并实现功能10分布线符合工艺要求（10分，不合要求每处扣1分）通电试车30安全措施10分试车操作（10分）故障排除（10分）安全、文明生产10遵守安全操作规程（3分，违反一次扣10分）材料摆放规范整齐（3分）完成任务清理场地（4分）考核时间10定额时间200min，最大延时30min，每超过15min（不足15min以15min计）扣5分教师评价备注各项目的最高扣分不应超过配分分数,60分以下不合格成绩六、工作任务练习与总结1.认识（1）低压开关认识上图的开关名称及画出电气符号？（2）熔断器认识上图熔断器的名称及画出电气符号？2.分析电路查资料，分析上图电路工作原理。3.通过本次试验，总结在实训过程中遇到的问题及处理对策。部编版版道德与法治七年级《让家更美好》教学设计课题让家更美好课时1课时课型新授课授课人奎国婷教学目标1.情感态度与价值观：培养学生关爱家庭成员的情感，引导学生以实际行动中去关爱自己的家人2.知识目标：知道现代家庭与过去家庭相比较发生的变化；如何建立和谐家庭3.通过视频，歌曲等形式，让学生结合课本中的内容感受家和万事兴的道理；通过合作探究，小组讨论等形式，让学生真正掌握如何建立和谐美满的家庭。重点和谐家庭我出力难点和谐家庭我出力教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课教师播放视频多媒体播放歌曲《我想有个家》引导：听完这首歌曲同学们有啥感受？教师根据学生回答导入新课：家中有亲情、有关爱，是我们温暖的避风港，今天我们来就来学习第七课《亲情之爱》第三框题《让家更美好》。1、听歌曲2、交流听完歌曲的感受。让学生在优美的旋律中打开对家的感想，在这种导入下让学生感受到家的重要性，近而引导学生要建立和谐幸福的家庭，导入本节课课题《让家更美好》。讲授新课一、现代家庭面面观活动一：我来说一说教师：1.幻灯片展示《红楼梦》中的家庭关系图，与我们现在家庭做对比教师归纳：过去的家庭通常是三代四代同堂大家庭，现在一般是主干家庭或核心家庭，家庭变得越来越小，从过去儿孙满堂的大家庭不断趋向小型化。教师：2.展示古代的家庭交流方式的图片，思考我们现在沟通交流的方式有哪些变化？学生交流分享，教师归纳：随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富，家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。教师：3.出示以前家庭氛围的图片。让学生分享相对于过去现代家庭家庭氛围和家庭活动内容发生了哪些变化？学生交流分享，教师归纳：家庭氛围越来越平等、民主。家庭中的交流内容也发生了重大变化。活动二：播放视频：《和谐》教师：看完这个视频对我们有什么启发？学生交流分享，教师归纳：家和万事兴接下来我们来学习“和谐家庭我出力”，看看我们如何做才能加我们的家庭更加和谐，友爱。二、和谐家庭我出力活动三：探究分享1、你更喜欢哪种相处状态？2、要达到这种状态，你认为家庭成员应该怎么做？学生小组讨论并分享教师归纳：如何建立和谐家庭？1.家庭成员之间相互信任，体谅和包容，可以增进理解，化解矛盾和冲突。2.我们可以充当粘合剂，培养自己的协调能力。3.家务我分担。幸