《护士》的教案在教学工作者开展教学活动前，总归要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么你有了解过教案吗？下面是小编精心整理的《护士》的教案，希望能够帮助到大家。《护士》的教案1一、活动的名称：5.12护士节授帽仪式二、活动的主题：展礼仪风采秀天使之姿三、活动的目的：为了弘扬中华民族优秀的传统礼仪道德文化，呈现青春风采，树立人文礼仪形象，提高高校生的综合素养，丰富校内文化活动。也为弘扬5.12国际护士节救死扶伤的人道主义精神和护理人员无私奉献的高尚品质。四、主办单位：人文科学系五、活动宣扬：提前两周由人文系同学会宣扬部成员到每班进行宣扬，让其为5.12活动节目做好预备工作，六、活动内容：1、授帽仪式2、礼仪风采展现3、护理学问有奖竞答4、手语表演七、活动时间：20xx年5月12日14：00八、活动地点：大礼堂九、活动流程：①收取每班节目单，甄选主持人②由生活部成员布置会场(提前一天)③彩排5月7日——5月11日晚④5月12日提前做好场地预备工作，支配好各成员的`工作岗位⑤晚会开头，观众入场，主持人上台主持，同学会成员帮助竞赛选手做好预备工作。⑥活动开头：第一步、老师、同学代表上台讲话其次步、授帽仪式开头第三步、礼仪风采展现第四步、有奖学问竞答第五步、《感恩的心》节目表演⑦结束留影纪念(工作人员支配立场工作)十、邀请人员：1、校领导2、讲话：3、老师4、授帽老师十一、活动支配：1.文艺部负责此次活动的策划，节目跟进，现场掌握。2.生活部负责场地布置，整个活动的现场秩序。3.宣扬部负责对本次活动进行宣扬(海报形式)提前预备评委老师需要计分本(到系办公室打印)4.其余部门负责做好协作工作(主要由生活部负责人支配)。十二、其他人员：①礼仪佳丽6名(主要做好接待工作、协作授帽、颁奖仪式工作)②主持人(主持整个活动，不能怯场，心理素养较好，幽默风趣。)③授帽仪式的同学40名(在班级表现优异，具有责任心，乐观向上的同学，每班5名。)④工作人员若干(人文系同学会全部成员)十三、活动流程简介：I、主持人开幕介绍领导来宾II、老师同学代表讲话III、授帽仪式IV、节目开头V、互动节目VI、余兴节目十四、活动预算：矿泉水100元互动节目奖品500元9支蜡烛30元邀请函20元总计：650元《护士》的教案2教学目标：1、自读自悟，理解课文内容：护士妈妈用无私的爱挽救小女孩，让小女孩起死回生。2、在小组合作中，培养学生抓住重点词句理解课文内容的能力，同时培养学生合作学习习惯。3、引导学生体会、表达文章所蕴涵的思想感情：教学重点：从护士妈妈动作、语言、神态中体会出其母爱的深厚。教学难点：护士变成护士妈妈这一角色转换过程的情感体验。教学方法：自主、合作、探究、体验教学过程一、前置引探，把握学标(5分钟)1、齐读词语。师：(课件出示词语)上节课我们学习了《护士妈妈》，认识了一些朋友，你们看，他们又迫不及待地和我们见面了，快来和他们打声招呼吧!每个词语读一遍，起!生读。2、前置作业检查。师：读得真准确!昨天下课时，老师布置了两个作业：(课件出示)前置作业：(1)用问自己“为什么”的方法，试着读懂课文的每一句话。(2)用自己的话说一说：课文讲了一件什么事?现在，我想考考大家自学得怎么样。谁能够用上几个上面的词语，说一说课文讲了一件什么事?生：……(板书：小女孩)3、板书课题，齐读课题。师：这节课，我们继续来读读护士妈妈的故事。(出示课题)手指笔，竖起来，请跟老师写课题。请齐读课题。一说到妈妈，就觉得亲切。再来读读。二、自主学习，体会女孩病情(8分钟)(第一部分)过渡：大家问了那么多的“为什么”，通过这节课的学习，咱们一定能找到许多问题的答案。打开课本83页，自由朗读课文。哪些词句表现了小女孩的病情非常严重?用横线画出来。出示：用横线划出女孩病情严重的句子。1、学生自读自探。2、交流：把找到的句子组内读一读。3、反馈展示：师：同学们读得很认真，交流也很积极。小女孩的病情严重，你们小组内找到了哪个句子?1、指名小组汇报描写女孩病情的句子。(随机出示句子)a.生：病房里，有一个女孩，自住进医院的那天起，就一直昏迷不醒。(个别读)小组成员1：我们课前查阅了资料，昏迷不醒的病人有可能变成植物人。小组成员2：她一直昏迷不醒，还有可能会死亡，我觉得她很可怜。师：是啊，女孩一直昏迷不醒，病情非常严重，令人同情。其他的小组，还有别的句子吗?b.生：医生该用的药都已用了，女孩能不能活下来，还要靠她自身，要看她对这个世界是否充满生的渴望。(小组齐读)师：该用的药都已用了，却还不见苏醒，真令人担心!还有别的句子吗?c.重点指导以下这句话的朗读，从爸爸的语气体会女孩的病情严重。生：女孩的爸爸坐在病床前，神色凄楚地看着女儿，不知该如何帮助她，只是不停地哀求医生：“救救我女儿，