猜手中物游戏的目的：通过趣味性的动作培养学生初步的英语思维能力游戏的准备：良好的输入和实物教学游戏的具体操作：教学中，也经常去听公开课，往往一节公开课动用了很多的东西，而这些东西在平时的教学中我们根本不可能利用的，所以给很多人的感觉“假”。那么如何避免这些现象呢，我们就要充分利用我们自己周围的资源，这其实也是最实际的课堂教学。当我们完成了教授后，然后带读，为什么带读呢？还是我说的起步阶段，为了我们后面的腾飞作好准备。教师在带读很熟练后，突然把这些东西藏了起来，教师顺手拿出一件东西藏在手中，让学生去猜到底是什么？那么这个游戏的设计就成一个个人训练的游戏了。但是这个名字呢，我在想的时候，我想了很久，其实很多时候，我们用手是无法藏起来的，其实我想说的意思是可以藏在一个学生的桌子里，可以藏在一个学生的背包里，可能大家说：好象没有什么特别啊！是的，没有什么特别，可是大家在操作这个游戏的时候，学生是特别的有劲。注意事项：（1）对于这个游戏，教师的神态，语态就显得特别重要了，还有教师的幽默感。（2）对于学生，我们一定要时刻表扬他们。