美术教案美术教案优选(8篇)作为一位优秀的人民教师，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家收集的美术教案8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。美术教案篇1活动目标：1、尝试用圆形与线条组合画人，体验参加使身体凉快的活动的快乐。2、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、培养幼儿的欣赏能力。活动准备：教学课件、操作纸纸、勾线笔、蓝色炫彩棒、范例画等；活动过程：一、欣赏讨论。1、说说夏天到了，会觉得天气怎么样？那有什么好办法使自己变得凉快？小结：原来有好多的好办法都可以使我们变得很凉快。2、欣赏讨论。（1）画面上的.小朋友在哪里？干什么？（2）游泳可以怎么游？（大家一起来学一下）（3）宝宝来了，他会不会游泳？二、示范、创作1、请宝宝来游泳。（教师画头，引导幼儿尝试画圆形或长方形的身体，线条画手脚）2、幼儿创作：创作要求（1）鼓励幼儿大胆选择不同的图形画身体，并注意各基本部分不遗漏（2）介绍幼儿画不同的人物动作，引发进一步想象。（3）在人物画好后，用炫彩棒添画水波。三、展示交流。看一看小朋友都学会游泳了吗？她们用什么姿势来游泳？大家一起来学学。美术教案篇2设计思路：小朋友都喜欢听故事，尤其是小蝌蚪找妈妈的故事情节深深吸引了幼儿。在故事中，通过小蝌蚪找妈妈的曲折经历，使幼儿了解到青蛙的生长变化过程，用绘画的形式表现出来，了解连环画的形式，会区分故事中不同的'情节内容，知道其先后顺序，制作成连环画，并且在活动中培养幼儿相互合作的能力。活动目标：1、进一步熟悉和理解《小蝌蚪找妈妈》的故事内容，了解故事的主要情节。2、会区分故事中不同的情节内容，知道其先后顺序，并能通过绘画表现出来，制作成连环画。3、与同伴协商，在分工与合作的基础上共同完成任务。活动准备：1、白纸裁成32k,数量7倍于幼儿人数。2、事先熟悉《小蝌蚪找妈妈》的故事内容。3、水彩笔、连环画、动物图片、订书机。活动过程：一、回忆故事《小蝌蚪找妈妈》的主要情节。1、播放录音，再次欣赏故事《小蝌蚪找妈妈》。2、提问：小蝌蚪刚生下来是什么样子？小蝌蚪把哪些动物当成自己的妈妈了？小蝌蚪去找妈妈，先碰到了谁？后来又碰到了谁？最后它找到自己的妈妈了吗？小结：小蝌蚪遇到了鸭妈妈，鱼妈妈，乌龟妈妈，鹅妈妈，在大家的帮助下，终于找到了自己的妈妈。二、讨论：怎样制作连环画？1、师：小朋友知道什么是连环画吗？（连环画就是由一张张连续的画面，构成一个完整的故事，按次序装订起来，就成了一本连环画。）2、怎样来做连环画呢？①.画故事。每张纸画一个故事情节，有几个情节就画几张纸。②.把画好的故事内容按照先后顺序排列并写上页码。③.装饰封面。利用故事的名字《小蝌蚪找妈妈》，画在封面上，让别人一看就知道这本连环画告诉我们的是什么故事。④.装订。三、请幼儿欣赏图画书，边思考边讨论绘画方法。教师：这么长的故事我们可以怎么画？（小组合作）小组合作时怎么分工？一共要画几张？有哪几美术教案篇3活动目标：1、在画画、说说中按照故事发展的情节制作连环画。2.能画出动物的主要特征，掌握初步的构图技能。3.能大胆讲述自己的作品，体验创作的快乐。活动准备：1.连环画一本2.幼儿绘画工具：白纸、铅笔、油画棒等3.订书机活动过程：一、教师出示连环画，引导幼儿仔细观察，激发制作兴趣。师：这是什么?(连环画)什么叫连环画?(连环画是绘画的一种，指用多幅画面连续叙述一个故事或事件的发展过程，一般以线描为主，也有彩色的等)你们想拥有一本连环画吗?现在我们共同回忆一下《红母鸡与她的邻居们》中都有哪些情节，然后一起合作制作连环画。二、小组合作，学习按照故事发展情节制作连环画。1.教师与幼儿共同讨论如何制作连环画。师：故事中有很多情节，我们每组的小朋友该怎样分工合作，才能制作的又快又好呢?谁来画封面?谁来画热闹的谷场?……(引导幼儿按封面、热闹的谷场、种麦子、收麦子、磨面粉、做面包、吃面包的过程绘画制作)2.幼儿合作制作连环画(1)幼儿分组商量自己制作的内容。(2)幼儿绘画自己选择的内容。(提醒幼儿注意画面的布局，留下写故事内容及装订的`地方)(3)教师巡回指导。(帮助有困难的幼儿合理安排画面内容，提醒注意每个动物的主要特征)(4)请幼儿说一说自己绘画的作品。师：谁来把你绘画好情节说听听。(5)教师帮助幼儿进行装订。3.教师每组请一名幼儿说说本组制作的连环画。三、共同分享制作好的连环画。师：评一评哪组制作的连环画最精美美术教案篇4设计思路：著名画家马蒂斯的《金鱼》中灵动的金鱼、丰富的背景、强烈的色彩，就很吸引幼儿。幼儿纷纷述说喜欢的理由，于是，“自