美术教案【通用】美术教案3篇作为一名优秀的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写才好呢？以下是小编帮大家整理的美术教案3篇，希望能够帮助到大家。美术教案篇1活动目标：1、尝试运用图形和线条的方式来表现蔬菜。2、大胆想象蔬菜开圣诞晚会的情景，感受菜园里的热闹场面。活动准备：背景图2张、各种蔬菜实物、颜料、抹布、记号笔、画纸等。活动过程：一、引入话题出示背景图：今天我带来了两幅画，我们一起来看看好吗？你看到了什么？有哪些蔬菜？老师简单讲述故事：菜园里真是热闹，今天蔬菜们又要干什么呢？原来明天就是圣诞节了，蔬菜们商量着要举办一个圣诞晚会。黄瓜提了个建议："我们来个比赛吧，比一比哪边邀请的蔬菜朋友多。""好，我来做队长。"有一个蔬菜从左边菜园里跑了出来，会是谁呢，我们一起来看看，（胡萝卜-引导幼儿观察胡萝卜的装扮。）："我已经穿戴整齐，把自己也打扮的美美的，我去邀请朋友们。"右边的蔬菜着急了，它们会派谁来做队长呢？（猜一猜：长得长长的`、一节一节的是谁？）是藕来做队长。出示一节小小的藕，这个藕可以做队长吗？（引导幼儿说出：要长得大大的才能做队长）。二、老师示范1、藕是什么颜色？对比土黄和咖啡色，找出正确的颜色进行示范。2、还要有手有脚才行：示范画上手脚。3、去邀请别人首先自己要打扮的美一点，示范装饰，幼儿讲、老师画。三、幼儿作画1、说形状：胡队长和藕队长要去邀请蔬菜朋友了，想请我们来帮帮它们，你们愿意吗？你会邀请哪个蔬菜呢？（幼儿回答，引导他们说出蔬菜的形状、颜色）请出蔬菜：尖尖的、长长的、圆圆的蔬菜都来了。大家快来邀请它们吧！2、辨颜色：这里有三块菜地，里面有许许多多的蔬菜朋友，待会儿我们把它们请出来，请的时候想一想：邀请谁，它是长在哪块地里的。3、提要求：记住你邀请的蔬菜一定要：长得大大的，有手有脚还要打扮的漂亮，比一比谁请的蔬菜朋友品种多。4、幼儿绘画过程中放《圣诞音乐》，老师边观察，边鼓励幼儿画得大、品种要多。四、游戏：比一比哪一队请的蔬菜品种多圣诞晚会就要开始了，蔬菜朋友都来了，我们来比一比哪一队请的蔬菜朋友品种多。老师报蔬菜名，幼儿说"有"，老师给相应的队贴上奖励，多的一队胜。活动延续：新的一年就要到来了，我们也要开个迎新晚会，我们也来装扮自己吧。活动反思：本次活动的重点在于画得大，画得多，画面要满，老师在活动中不断提醒："小毛头不能参加晚会"、"比一比谁邀请的蔬菜朋友品种多"，引导幼儿画大画满，效果还是不错的，但是对装饰蔬菜老师较为忽视，建议可以在最后的分享部分，将蔬菜装饰进行分享介绍。美术教案篇2教学目标：·了解各种花卉的大致生长情况以及它们的基本外形特征。·尝试比较花卉原始形状与花卉变化形状之间的不同，体会对称式花卉图案和均衡式花卉图案的装饰性形式美。·能够运用点、线、面三元素、用夸张和变形的方法设计花卉图案，采用、简化和添加的方法进行花卉图案的创作设计。重点难点：·先简化花卉的外形，再在外形轮廓的基础上适当添画、完成创作。·图案变形的创作过程中注意保持花卉的特征。教学准备：·教师准备：花卉实物、花卉图片、花卉图案图片等。·学生准备：日常绘画工具。教学课时：一课时教学过程：·感知与体验：1、闻——感受其香（1）独用嗅觉感受花卉的芳香（2）猜一猜：是花（板书——花）2、看——感受其美教师展示一组世界各国国花的图片，学生观看并指认图中各种花卉的名称及国籍；3、说——展现其多姿多彩同桌同学再彼此说说自己知道的花卉常识，如：花的气味、外形、颜色、作用怎样，花的生长、栽培、种植、养护如何等。·学习与创作：1、观察与写生：以线描的方法写生花卉（1）教师示范，并以语言表述写生的点滴感受，给学生明了的学习方法。（2）以小组为单位线描1-2朵花（示条件而论，可室内写生、也可室外写生）3、概括花卉的特征：（1）每朵画都有花瓣、花心组成（2）不同品种的画，其花瓣、花心、颜色也有所不同4、花儿变戏法——看看、说说、想想（1）教师出示写生花卉与花卉图案（点题：板书——花儿变戏法）（2）寻找异同之处——同桌同学互相交流，可围绕以下话题展开：（花卉图案保留了花卉原形的哪些方面？为什么要如此保留？）请学生概括方法5、教师根据学生概括的方法，尝试设计花卉图案。学生一边观看一边发表自己的意见，教师按大家的建议及自己的经验完成花卉图案的设计。6、师生互动学习，探究创作表现的方法。（1）教师按这一花卉的原形设计一个与刚才所画花卉图案不同的'图案，如果刚才画的是对称式，则再画一个均衡式。或反之。（2）师生共同观看、交流两种形式的图案，比较它们不同态势的形式美。（3）请同学画花，教师将他们的花心、花瓣进行从新组合，在以点、线、面三元素进行装饰。7、大胆尝试：同学选择自己喜欢的创作表现形式进行作业练习。（1）选