PAGEPAGE3小班语言优秀教案及教学反思《趣味的尾巴》一、活动目标：1通过对各种动物尾巴认识的基础上，运用连贯、流畅的语言描述。2结合已有的经验续编故事，发展想象力和创造力。二、活动准备：1故事背景图一张，录音磁带一盒，动物的贴绒教具若干，动物头饰若干。2事先丰富有关动物的知识。三、活动方法：1探索法2类比法3变异法四、活动过程：活动一理解故事内容1出示大背景图，引导幼儿观察这是什么地方(大森林)图上有谁(松鼠妈妈和小松鼠)。2它们看见了小鱼，小鱼是怎样在水里游来游云呢(引出故事题目)。3借助贴绒教具，完整讲述故事。提问：①故事里出现了哪些动物②马大哥的尾巴为什么甩个不停呢③蜜蜂的尾巴为什么像把尖刀④那小松鼠的尾巴又有什么用呢4引导幼儿再次欣赏配乐故事。提问：你觉得小鱼、大马、蜜蜂、猴歌、松鼠的尾巴都有什么用途呢为什么(启发幼儿讨论学会自我保护的意识)。活动二表演故事1两位教师扮演松鼠妈妈和小松鼠。2幼儿扮演小动物表演，注意表现角色的动作及神态。活动三续编故事1启发幼儿思考：还有哪些动物是有尾巴的呢、来;自.屈;老师;教.案;它们的尾巴又有哪些功能呢(如：壁虎的尾巴可逃生用，孔雀的尾巴能打开，可吸引异性等。)2请幼儿把自己想象创编的情节续编到故事中去。3请幼儿自由组合，把续编的故事随着音乐讲给大家听。五、各领域的渗透：1科学领域：动物尾巴的功能。2健康领域：教育幼儿要有自我保护的意识。3生活中的渗透：抓住良好的契机，向幼儿进行随机教育。4家庭教育：请家长在家中进行动物尾巴的教育。教学反思：本节课通过出示图片及观看课件，让小朋友认识了几种动物，这样激发幼儿课堂兴趣，并了解到每一种小动物的尾巴都是有作用的，而且不同的小动物其尾巴的作用是不同的，更不能没有尾巴。小朋友听得很认真，课堂兴致很高。