国防教育教案篇一：国防教育课国防教育课教案天下兴亡，我们有责——富国强军是青少年的历史责任一、教学目标：了解中国近代史，树立爱国思想。保卫祖国是青少年的责任和义务。青少年的国防意识不能缺少。二、教学重难点：当前中国面临的国际环境。保卫国家需要青少年。三、教学安排：一课时教学：（一）导入新课：三百多年前，明代东林党人顾宪成，在他的《日知录》中，有这么一句令人警醒的呼喊：“天下兴亡，匹夫有责。”而在三百多年后的今天，我们又再次重温这句呼喊。也许有人会问：”有这个必要吗？”一个问号会在我们的心中产生。“要！一定要！！！”回答是无比肯定的。（二）以图讲史：首先，请大家看看清朝和当下的中国地图，请大家根据所学的中国近代史分析，为什么中国的领土在短短的几十年里，会出现这样的变化。大家可以很清楚的看到，清朝以后中国的领土面积大面积的减少了这是什么原因？老师讲解分析：一、清政府腐败无能、国力衰退。二、有国无防，无能征善战之军。请看下面一组数据：1.中英《南京条约》，香港岛29-8-1842；2中俄《瑗珲条约》六十万方公里28-5-1858；3.中俄《北京条约》四十多万方公里?4-11-1860；4.中俄《勘分西北界约记》四十四万方公里10-7-1864；5.中俄《伊犁条约》七万方公里24-2-18816.中葡《北京条约》澳门1-12-1887；7.中日《马关条约》台湾、澎湖、辽东半岛7-4-1895；8.中德《胶澳租借条约》胶州湾6-3-1896；9.中英《展拓香港界址条约》新界9-6-1898；据统计：从1842年清政府签订第一个不平等条约《南京条约》开始，到1911年清朝灭亡的近七十年时间里。清政府共在所有签订的不平等条约中割让土地150万平方公里！！！加上独立的外蒙古孺弱无能的清政府和北洋政府，总共让中国失去了300多万平方公里的领土。300多万啊！日本列岛也只有37.78万平方公里。可悲！可叹！从上面的地图和数据，让我们明白：没有一支强大的国防力量，就没有国家的和平稳定，人民的幸福。国家就会遭受外敌无尽的羞辱。而老百姓就会有灭顶之灾。历史一次又一次的证明了这个事实。在大家看来，我们如何才能避免历史的重演？答案是：加强我们的国防实力，让侵略者望而却步、无功而返！当前，为什么我们还要加强国防？这是我们要讲的重点内容。几十年的改革开放，和平的国际环境。让许多人认为天下太平了。不可能再有战争威胁了。然而世界真的和平了吗？答案是否定的。世界不可能和平，至少在从现在起的很长一段时间内不可能。看看中国地图你就会发现，我们的周围不但没有和平，而且是暗潮涌的、危机四伏。1.）中国的东北方，朝鲜半岛核危机，“三八”线两边时刻厉兵秣马。近年来战争大有一触即发的趋势。2.）东部沿海，中日钓鱼岛争端，专属经济区划分矛盾重重。日本右翼势力否定侵略历史，修改和平宪法。安倍晋三想干什么?那是“司马昭之心，路人皆知”3.）南中国海，更是风起云涌。越南、菲律宾、强占西沙群岛、黄岩岛。肆无忌惮地侵略中国的领土，再看数日前越南的反华事件，令人发指。2014年5月17日人民解放军总参谋长房峰辉上将访美时，在记者招待会上，他说了一句全中国老百姓的心里话“老祖宗留下的土地，一寸也不能丢。”新中国不是满清政府，现在也不是鸦片战争。“中国不惹事，但也绝不怕事”。帝国主义我们不能掉以轻心，但是如越南、菲律宾之流也不能让他们如犬乱吠。强大的国防力量就是基础。（三）、青少年是祖国的未来，是保卫祖国的主力军。保卫国家是不变的信念，手中的钢枪需要薪火相传。青少年需要继承前辈的责任。如何才能更好地巩固国防、保卫国土。我想作为青少年，我们要做的，首先是学好知识。因为“只有科学技术才是第一生产力。”祖国的科学技术要靠当代的青少年开拓发展，用科学知识巩固国防。其次就是随时准备听从国家的号召保家卫国，献身国防。引用一百多年前，梁启超先生所作《少年中国说》中的经典语句“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”听完这段《少年中国说》的语句，你认为文章的主旨是什么？主旨是：“少年是中国的未来。”所以我们青少年要担负起保卫祖国的重任（四）.如何让青少年担负起保卫祖国的重任。首先，树立爱国主义思想。“国家、国家，无国则无家。国防、国防，有国就必须要防。”老祖宗留下的土地，决不能在我们的手中丢失。保卫祖国就是保卫我们自己。这是无比崇高的事业。其次，明确青少年的国防责任。“天下兴亡，匹夫有责”不是空泛的口号，青少年应当担负起时代赋予的责任。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”为了养育我们的大地