小班教案小班教案8篇[精华]作为一名老师，常常要写一份优秀的教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的小班教案8篇，欢迎大家分享。小班教案篇1活动目标：1、知道糖在水里可以溶化。2、尝试用肢体动作来表达表现。3、领会故事蕴含的寓意和哲理。4、通过多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要情节。活动准备：1、《甜津津的河水ppt》2、音乐：我是一根棒棒糖。3、棒棒糖一根、水盆、水杯、小勺。活动过程：1、出示棒棒糖，引起幼儿兴趣。师：这是什么？棒棒糖是什么味道的？它有什么颜色？你猜猜它会是什么水果口味的？2、讲述故事《甜津津的河水》（1）小熊也有一根棒棒糖，幼儿边看ppt边听故事。（2）怎样可以让河里的好朋友都吃到棒棒糖呢？组织幼儿讨论。（3）小结：糖放在水里会溶化，这样水大概会变得甜甜的，我们来试试。3、操作：将棒棒糖放在水中（1）怎样让糖溶化的快一点呢？（搅拌）小结：棒棒糖就是在水中边唱歌边跳舞会溶化的快一些。（2）模拟：让棒棒糖跳个舞①我是一根棒棒糖。（跟老师动作）老师来教棒棒糖一个动作。②会跳舞的棒棒糖。小朋友也来教棒棒糖一个动作。你来尝尝水甜不甜？认识“甜”字。还有谁来教棒棒糖一个动作？尝尝甜水，认识“甜”字。现在有几个甜了？我们一起来教棒棒糖动作。4、甜甜的河水（1）小朋友都教棒棒糖跳舞了，我们一起来尝尝甜甜的`水。老师用勺子舀水到盆里，你要用小勺把水舀到杯子里，然后在来尝尝水。（2）你尝到的水是什么味道的？水变甜了，棒棒糖怎么样了?活动延伸：探索水怎样变得更甜。活动反思：活动第一环节中，以幼儿喜欢的棒棒糖着手，引导幼儿走入《甜津津的河水》这个故事中。第二部分是以教师为主，帮助幼儿了解故事内容，从而引发问题“怎样能让河里的尝尝棒棒糖的甜味？”激发幼儿交朋友的欲望，知道与同伴共同分享才能交到好朋友。第三环节是解决问题的过程，帮助幼儿了解糖在水里是可以溶化的，并通过音乐、肢体动作等方法进一步激发幼儿参与活动的兴趣。小百科：河水即河里的水。它含有碳酸盐、硫酸盐及钙等溶解物，与海水不同，海水主要含有氯化物和钠。小班教案篇2小班社会教案：生日庆祝会活动目标：1、在庆祝生日的情境中，体验找朋友的乐趣，初步2、在做客情境种巩固做客的礼貌用语和简单礼节，学做有礼貌的小客人。活动准备：创设PATRY情境。各礼物、幼儿扮演的动物角色、媒体。活动过程：一、情景引入：今天我们要举办一个生日会，我们给动物朋友打电话请他们一起来参加我们的生日庆祝活动吧。谁来告诉我们怎么打电话?朋友接电话了要说什么?小结：我们在打电话前要先按对电话号码，接通后能主动打招呼，说完后会说再见。二：打电话邀请朋友：1、(出示媒体电话本)师：这是一本动物电话本，上面有许多动物朋友的电话号码，我们一起给他们打个电话，请他们过来参加吧。问：你看到了什么?还有什么?这些数字是几?我们一起连起来读一读。小结：原来这么多数字连起来就是小狗家的电话号码。2、(给小狗打电话)小狗：喂，是谁找我啊?师：喂，你好，我们是小2班的小朋友，想邀请你参加我们的PARTY。小狗，好的，谢谢你的邀请，我等一下就来。师：好的，再见。小狗：再见。问：刚才我在打电话的时候说了什么?小结：拨通电话后要主动打招呼，还要说出自己是谁，有礼貌的邀请朋友，通话结束还要说再见。3、轻轻的再翻开电话本，看看还有谁的'电话?电话号码是多少?(拨打小兔的电话)谁来邀请小兔?请一名幼儿邀请，师在旁引导幼儿有礼貌的邀请朋友。4、再找找还有谁?号码是多少?师拨打电话，怎么电话没人接?那我们等一下再给她打电话。5、再看看电话本上还有谁?拨打电话后请幼儿一起邀请。小结：小朋友真有礼貌，打电话时能主动和动物朋友问好，还会先说出自己是谁，挂电话的时候还会和小熊说再见，真是有礼貌的好孩子。三、朋友来了：（初步了解待客礼仪）1、丁冬……(门铃响了)A：是谁呀?B：是我，我是……A：你好，欢迎欢迎，请进来。B：谢谢：这是我送给你们的礼物。A双手接过礼物：谢谢，请坐。2、师问：小熊来到小猫家说了哪些有礼貌的话?幼儿1：你好。幼儿2：欢迎欢迎。幼儿3：请进、请坐。(通过回忆讲述招待客人的过程，加深幼儿印象，为下面有礼貌招待客人打下基础)3、丁冬……(门铃再次响起)师：我们一起去迎接客人。(引导幼儿礼貌的招待客人)四、PATRY开始：客人们都来了，我们的PATRY开始罗。先来唱个歌庆祝一下吧。幼儿齐声唱歌。师：我们的朋友为我们带来了许多的礼物，我们和朋友们一起分享。(分享礼物)五：送客：PATRY结束了，我们的动物朋友也要回家了，我们一起去送送它们吧。(离开活动室)小班教案篇3活动目标：1、初步尝试扮演医生和病人的角色，了解看病的程序。2、能积极的参于到活动中和同伴一起游戏，并能有礼貌的交