教诲处范文之教研室工作计划实行精细化治理围绕学校四个实现总目的，本学期教研室以过程治理为保证，以教研组、备课组工作为重点，围绕青蓝工程和课堂教学，以集体备课、示范公开课和远程班听课等为方式，深化讨论课堂教学艺术；以专题培训、“青蓝工程”、教学竞赛为重点，鼓舞青年老师加强业务自修，实现专业水平的迅速提高；以论文撰写、课题研究、学术交流为打破口，催促老师致力于教育教学研究，促使浓重教科研气氛的构成；立足于教研过程的科学化精细化治理，实现学校内涵开展以及教研立校、教研兴校、教研强校的目的，实现学校教育教学质量地快速提高。一、狠抓常规不动摇1、坚持过程周抽查制每三周为一个轮次，对老师的教案、听课笔记、业务学习笔记及青年老师做高考题等进展认真检查，如实记载，分等次计入个人业务档案。对编写教案质量高、有创意和听课笔记记录详细、有评价反思的老师通报表扬，对相对较粗心有差距的进展指导催促。实行教案和听课笔记周抽查制及青年老师高考题练习周查制，目的要鼓舞老师把业务学习，特别是听课学习当作一种习惯，作为提升本身业务素养的途径，鼓舞老师加强学习认识，取别人之长补本人之短。教案和听课笔记都以教研组为单位，分组检查评比，统一标准尺度。听课和青年老师做高考题检查，一周一汇总，要求明确详细，青年老师每学期远程班听课不少于30节，做高考题不少于20套。2、注重课堂教学艺术讨论按照教研组计划安排，本学期13个教研组有计划地安排各种公开课60多节，包含三个层次：一是“青蓝工程”示范课，二是青年老师公开课，三是教研组内公开课。要求各教研组要认真组织公开课教学活动，以公开课为切入口讨论课堂教学艺术，从课型设计、教材处理、学法指导、分层教学等方面进展探究研讨,把听课、说课、评课工作落到实处，提高教学艺术水平,尤其给青年老师提供范例和展示的平台。抓课堂，以课堂教学为重点，催促让老师把功夫花在课堂上，在课堂上给学生交待清晰，如何培优，如何补弱，讲效率，讲质量。引导青年老师在课堂教学上多讨论研究，多用心思，提高本人的课堂教学艺术水平。要求承担公开课的老师以认真负责的态度精心设计,充分利用电教设备并印制教案，相关学科老师和青年老师要积极参与，教研室安排专人进展考勤检查。听后当天下午就安排评课，各组评课时，先由教者说课，再由听课老师点评。有丰富教学经历的老师，在组内评课中要以认真负责的态度，从教材处理、重难点打破等方面中肯评价，使人人受启发、有感悟。公开课老师在说课评课之后，结合大家的意见和本人的新感悟，再写出课后反思，使公开课的示范、交流、研讨的价值最大限度地得以发挥和表达。3、严格教案治理及业务学习制度实行周前备课、组长把关、主任审批、校长签阅的序列化教案治理制度，催促老师把留意力集中到备课上，在教材处理、教法设计等方面下功夫、用心思，力求课堂教学的高质量、高效率。要求备课时按课时备课，备课时要注重教学设计、学法指导、有教学特点，并及时批阅，突出集体备课，强调教案的科学性、有用性，尤其注重学法指导、分层教学、弱科补救等内容，在充分表达教法思路、反应小结、提咨询板书的同时，让教案成为课堂教学的最优设计蓝图。教案审批从严，组长对老师教案要先批阅，特别对青年老师的教案要做指导和要求，既注重教案的标准性、科学性，同时突出学法指导，将教案与学案结合起来，使教案不但成为指导老师有效教学的蓝本，同时也是点拨学生学习的抓手。尝试让青年老师使用固定教案本，要写详案；中老年老师使用活页教案，强调增删修正，防止无谓的重负劳动，但教案的质量则要求更高、更精致。反对使用直截了当从网上下载而没有任何本人考虑设计成分的教案。业务学习方面，要抓紧抓好70名老师的“继教网”远程教育学习工作，跟踪检查，科学治理。要求每学期做好一本业务学习笔记，有精选的典型例题，有积累的重点知识，有方法性的经历总结，有研究性的咨询题讨论，笔记要内容充实有用，能反映出个人业务学习的过程，阅读面要广，积累要丰富，质量高，有价值。每学期检查两次，检查结果记入年度考核中。4、坚持听课学习制度在听课方面，要请教龄缺乏5年的青年老师，每学期听课至少30节，其他老师包括科室主任每学期听课不少于20节。听课后要有优劣点评，有感悟，要充分利用示范课及公开课等珍贵资源提升本人。学校领导和科室主任听课能够预定，也能够随机推门听课，通过听课掌握课堂教学的一手材料。听课笔记周周抽查，抽查结果公示。5、落实集体备课制度完善集体备课制度，既要统一要求，又要结合学科及学情特点，围绕典型章节，在主笔人阐释方法流程的设计、教材的理解与处理之后，备课组成员讨论发表意见。在交流研讨中加强大家的悟性和教学机智，从根本上处理教学中的困惑，集大家的智慧，由主笔人备出符合学情、教情的高水平教案。每周星期四下午第八九节课，为集体备课时间。教研组长要指导并安