小班教案小班教案15篇[热]作为一名优秀的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家整理的小班教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小班教案1活动目标1。引导幼儿创造性地玩影子游戏，体验游戏的乐趣。2。幼儿在游戏中既能机灵的踩到对方的影子，又能保护自己的影子。3。发展幼儿身体动作的灵活性和敏捷性。活动准备1。了解影子的产生。2。户外场地有大树和大型活动器械做“隐蔽物”活动进程一、导入引导幼儿实验：阳光下怎样使自己的影子快速的“离开”“消失”或“变小”。（请幼儿想办法，并一起讨论办法）二、展开1。教师与幼儿一起交流自己的.实验和发现，引导幼儿充分利用活动场地上的大树和大型活动器械做“隐蔽物”实验让影子消失的方法。2。让两人一组互捉对方的影子，看谁踩到对方的影子的次数多。3。游戏：踩影子跑的动作要协调、灵活，用脚去踩对方的影子，并千方百计的保护自己的影子不让对方踩到，看谁踩到对方影子的数量多为胜。4。根据幼儿兴趣进行游戏，教师参与并指导活动。三、结束1。表扬幼儿创造性地玩法，鼓励动脑筋，动作灵活的幼儿。2。游戏“矮人与巨人”，让幼儿进行放松活动。小班教案2活动目标：1、认识红、黄、蓝三原色，鼓励幼儿大胆尝试用弹珠滚画出美丽的线条。2、体验滚画活动的乐趣，培养幼儿的操作兴趣。活动准备：红、黄、蓝三原色颜料，小筐、弹珠、鞋盒、白纸、抹布等。活动重、难点：帮助幼儿自主有序的滚画。教学手段与方法：演示法、操作法。活动过程：一、导入主题，激发幼儿活动的兴趣。教师出示操作材料：我有一个鞋盒，一张白纸、弹珠和颜料。今天张老师要用它们给大家变个好玩的魔术！你们想不想看，请小朋友仔细看我是怎么变的？变出了什么？二、教师变魔术。1、教师先把白纸放在鞋盒里，将弹珠蘸上红颜料，放在纸上来回滚动，滚好一种颜色，把弹珠放在边上，换一颗干净的'弹珠，蘸上黄颜料，放在纸上来回滚动。再次用同样的方法滚蓝色。（提醒幼儿换颜色时一定要用干净的弹珠，手上碰到颜料在抹布上擦一下。）2、教师展示作品：请小朋友看看变出了什么？（初步感知线条与红、黄、蓝三原色）师：变出了这么多美丽的线条，它们是什么颜色的？3、幼儿观察后自由说说。三、教师帮助幼儿明确操作要点，幼儿尝试操作。1、你们想不想来变出美丽的线条？老师介绍操作材料和操作要点。老师给每位小朋友都准备好了变魔术的材料，请你按老师的方法开始变魔术吧。注意颜料不要蘸的太多，不同的颜色要换弹珠，颜料不要弄到衣服上和手上。2、幼儿自主操作，教师巡回辅导，提供适度的帮助。四、展示幼儿的操作成果，引导幼儿分享、交流。1、师生观看操作成果，教师针对具体情况请个别幼儿说说自己的作品，帮助幼儿肯定自己，欣赏同伴。2、引导幼儿说说自己最喜欢的颜色，帮助幼儿明确红黄蓝三原色。小班教案3活动背景：《下雨了》是未来出版社小班下册健康教材《夏》主题活动中的一个体育游戏。下雨是幼儿常常经历的事情，对于他们来说已经有了一定的生活经验，既会感到亲近熟悉，又感到新奇。纲要提出：教育内容的选择，既要贴近幼儿的生活，为幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓宽幼儿的经验和视野。所以我选择了小班健康领域中的一节体育游戏《下雨了》。内容的选择，既符合其现实水平，又有一定的挑战性。活动目标：1、体验游戏带来的乐趣。2、幼儿能听到指令，做相应动作。3、学习生活小常识,知道下雨了要打雨伞。活动重点：幼儿能听到指令，做相应动作。活动难点：自主探索过水坑的方法。活动准备：1、知识准备：幼儿有一定的规则意识。2、实物准备：硬卡纸20、小鸡胸饰20、圆形蓝色大小不一的皱纹纸若干、太阳公公图片、铃鼓一个、场地准备，音乐：雷声、小小蛋儿把门开、网络小游戏音乐、小鸡进行曲。活动过程：一、热身活动：鸡宝宝们好！（鸡妈妈好！）今天，妈妈要带你们带外边去做游戏，你们高兴吗？那先让我们来活动活动身体吧！（随音乐做热身活动）《小鸡进行曲》（播放雷声）(评析：这一环节让幼跟随音乐一起做动作，《小鸡进行曲》是一首非常有趣的音乐，能够充分激发幼儿的兴趣。我采用难点前置的办法，在此环节中先突破难点，让幼儿尝试练习踮脚走的动作。)二、游戏：下雨了1、引导幼儿在草地上自由的捉虫，知道下雨了要打着“雨伞”跑回家。师：宝宝们，听，发生了什么事情？（打雷了）打雷了接着就会下雨，下雨我们用什么遮雨呢？（雨伞）那你们瞧我们场地上的东西有什么可以用来遮雨呢？（请幼儿示范）待会你们捉虫的.中途，妈妈摇铃鼓说下雨了”宝宝们要顶着草地上的“小雨伞”轻轻的跑回家，不要让自己淋湿了哟！（师示范），跑的时候一定要注意安全不要和好朋友撞在一起了，好吗？宝宝们加油，要吃的饱饱的哟！现在去捉虫吧！（幼儿随音乐：网络小游戏音乐捉虫）2、师摇晃铃鼓播放雷