PAGEPAGE9中班语言游戏教案3篇?会爆炸的苹果?含反思中班语言游戏教案3篇?会爆炸的苹果?含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿能积极动脑，大胆地想象故事的开展，初步理解故事的情节和人物形象的特点，懂得要做一个爱劳动，老实善良的孩子，快来看看幼儿园中班语言游戏教案3篇?会爆炸的苹果?含反思教案吧。教案一【活动目标】1、初步理解故事的情节和人物形象的特点。2、能积极动脑，大胆地想象故事的开展。3、懂得要做一个爱劳动，老实善良的孩子。4、通过参加适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。5、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。【活动准备】课件;一盘切好的苹果，牙签;音乐?劳动最荣耀?。【活动过程】(一)品尝水果，引发幼儿的兴趣，引出故事。1、品尝水果：尝一尝，是什么水果你吃过会爆炸的苹果吗2、教师：小猪听说狐狸种了一棵苹果树，它的苹果会爆炸，你们信吗这是怎么回事呢我们一起去看看，究竟发生了什么事情(二)倾听故事，采用片段欣赏和提问的方式，引导幼儿大胆想象故事的开展。1、片段1、2：(1)狐狸看到苹果树怎样说的(2)小猪同意了吗它是怎么说的(3)狐狸会甘心吗它会怎样做2、片段3：(1)狐狸用什么做了假的苹果(2)狐狸为什么要弄假的苹果(3)小猪会上当吗为什么3、片段4、5：(1)假苹果看上去跟真的有什么区别有什么相同的地方(2)小鸟揭穿了狐狸的骗局，小猪会怎样做(3)狐狸会怎样做呢(三)完整欣赏故事，进一步理解故事内容和人物特点。提问：1、故事的名字叫什么故事里有谁2、故事讲了一件什么事情3、你最喜欢故事里的谁为什么(四)迁移生活经验，讨论：如果你想吃小熊的苹果，你会怎样做呢(五)结束活动。春天到了，小猪又要种苹果树了，我们一起去帮助吧!(伴随着音乐?劳动最荣耀?结束活动)。教案二【活动目标】1、理解童话的情节，知道小猪勤劳憨厚，狐狸狡猾、懒惰。2、通过倾听故事及讨论的方式，尝试根据故事情节的开展续编故事。3、知道通过劳动才能获得自己想要得东西。【活动准备】1、又红有大的漂亮苹果。2、幼儿有将气球弄爆的经验。3、小猪、狐狸、小鸟的头饰假设干。4、课件：?会爆炸的苹果?。【活动过程】1、引发幼儿对自己有经验的回忆，引起幼儿听故事的兴趣。教师：你们喜欢吃什么水果当有孩子说到苹果时，出示实物苹果，然后又拿出了一个红色的气球，让小朋友发挥自己的想象，苹果和气球有什么相同的地方，有什么不同的地方。当小朋友们答复后，教师：小朋友们都知道苹果很好吃，有一只小猪和一个狐狸都喜欢吃苹果，可是他们的家里没有苹果，你们猜他们会怎么办这只又懒又馋的小狐狸，他的苹果却是会爆炸的，你想知道是怎么回事吗请听故事?会爆炸的苹果?2、观看课件，让幼儿初步了解故事内容师：是谁种了苹果树秋天到了，苹果树怎么样了师：狐狸看见了苹果，对小猪说了什么小猪又是怎么答复的师：狐狸种苹果树了吗它用什么做了苹果它跑去对小猪说了什么(解释什么是好奇)师：狐狸为什么很神气它神气的样子可以用一个什么词语来形容3、幼儿扮演角色，体验故事中人物的心理。请幼儿自愿戴上小猪、狐狸、小鸟的头饰，边看故事，边学说故事中人物的对话。教师提出问题，引发讨论：小猪和狐狸都想吃苹果，小猪是怎么做的狐狸又是怎么做的师：他们谁勤劳你喜欢谁为什么教师小结：应该通过自己的劳动来获得我们想要得东西，而不是用欺骗的手段。4、教师和幼儿共同讲述故事前半段，启发幼儿续编故事情节，利用教学课件再次讲故事。幼儿讨论：小猪会上当吗他怎样才能发现苹果是假的呢教师引导幼儿以两种主线来续编故事：一种是小猪自己发现的，一种是别的小动物来帮助的鼓励幼儿大胆想象，想出不同的方法(例如：小鸟用嘴啄炸气球，小侯用树枝戳破气球，大象用长鼻子卷下气球并把气球踩爆炸)。请幼儿把刚刚设想的方法编进故事里去，使它变成有趣的故事情节，然后把故事编完(帮助幼儿使用正确的句式和词汇)5、完整讲述故事，体验编故事的快乐。教师小结，选择1-2个有趣的故事情节，连起来将一遍故事，让幼儿感受构成故事情节开展的途径和方式。教案三【活动目标】1、懂得做一个爱劳动的孩子，不要好逸恶劳、骗取他人的劳动成果。2、在感知理解作品的根底上积极的思考，大胆的设想，并能在集体面前积极的表达自己的想法。【活动准备】1、知识准备：户外活动时鼓励幼儿大胆创造气球的玩法，引导幼儿发现气球会爆炸。2、做两棵苹果树，一棵挂真苹果，另一棵挂气球。小狐狸、小猪、小鸟的形象图片及头饰。【活动过程】1、根据道具进行讨论，引发幼儿的兴趣，引出故事。提问小朋友猜一猜这是什么树(出示挂有气球的树)。小狐狸说它是苹果树，而