1０纸的发明一．导入新课上节课我们学习了生字,了解了我国的四大发明之一造纸术,谁能说说通过昨天回家查找资料,你知道我国四大发明都有哪些呢?包括:造纸术,指南针,火药和活字印刷术。(出示图片)这节课让我们再次走进我国悠久的历史长河之中,一起去欣赏蔡伦造纸的故事吧。二.再读课文1．自学提示自由朗读第二自然段●用“-”画出祖先都用什么方法写字。●用“-”标出这种方法的缺点。２.谁来说说我们的祖先都用什么方法进行写字的呢?这些方法都有什么缺点?要记录一件事,就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上,或者把文字铸刻在青铜器上.后来,人们又把文字刻在竹片和木片上。(笨重，不方便,不易保存）●再后来,有了蚕丝织成的帛,就可以在帛上写字了。(价钱太贵,只有少数人能用，不能普及）3你看这些方法笨重，不方便,并且价钱贵，那到底该怎么办呢？4．请同学们默读第三自然段，看看古人又用什么方法书写文字呢,想想这些方法适合人们写字吗？展示图片篾席，盛放蚕茧后会留下一张薄片，可是蚕茧很贵,养了一年的蚕只能产出十张纸，太少了!两千多年前的西汉时期,人们初步学会了造纸，可纸是用麻造成的，很粗糙些就破,不便书写。５.人们想要书写文字,可是这些“纸”不是贵就是重,不是少就是粗糙,怎么办呢?谁把这个问题解决了？6.细读第4自然段,说说●蔡伦用什么办法改进了造纸术?用“－”画出来。这种纸有什么特点?用“－”画出来。●把描写蔡伦改进造纸方法的动词画出来7.结合课文相关语句,说说为什么只有蔡伦改进的造纸术传承了下来？（因为这些原料容易得到,大量制造,便宜轻便,满足需要,能够使更多人得到使用。）８蔡伦做出了这么好用的纸,你想对蔡伦说些什么?9齐读课文第5自然段，说一说蔡伦发明的这种纸都传播到了哪些地方？对世界产生了什么影响?(地图展示传播国家）资料袋:了解纸的家族五．板书设计1０．纸的发明没有纸:龟甲、兽骨、青铜器、竹简纸的发明有了纸：产量少,粗糙不易书写蔡伦纸:轻便好用，物美价廉,传遍世界。