幼儿园计划总结之幼儿园教学随笔：让幼儿体验到成就感教学前班已经有三个月了，最近，我越来越感遭到：应该多制造时机，让小孩们体验到成就感。初次想到“成就感”这个词的时候，我对本人感到惊奇：我如何会把“成就感”这个词和6、7岁的小孩们联络到一起了？通过了这一段时间的考虑，我本人明确地认识到：这并不荒唐，也不可笑，而是可行。学前班的小孩虽小，但是他们也有进取心，也希望得到教师的表扬。他们获得了成绩，也希望得到教师和小朋友的认可。手工课上，小孩们按照图示，把折了非常多折痕才能折好的手风琴举到教师眼前时，那笑容中，有多少成就感啊！当他们把拉手风琴的小丑做好，给同伴看的时候，他们又是多么骄傲啊！小孩年龄虽小，但是他们更会在意通过本人的努力获得的成功。在平时的学习与活动中，我如今非常注重给小孩制造时机，让他们通过本人的努力，获得进步，获得成功，体验到成功的欢乐，享受成就感。在早读的时候，我让他们本人先读歌谣，不认识的字读拼音。读了几遍以后，我才叫幼儿读给全班同学听。这时，有些同学就能相对读得纯熟一些了。他们会由于本人的努力体验到小小的成就感。练习跳圈时，我先让小孩们本人跳一会儿，小孩们由慢而快，由不灵敏到灵敏，非常快就为本人的进步感到骄傲。个子最小的毛瑞琪，在参加别的活动时，大都感到力不从心，但是在跳圈的时候，他动作轻快灵敏，成就感最强。每跳完一次，都笑容满面。作为教师，我今后还要在学习和活动中，为小孩们制造更多的时机，让小孩们通过本人的努力，尝到成功的喜悦，体验到成功带来的成就感，培养小孩们积极进取的精神，让小孩们都因而而感到无比的幸福。