高二历史第二学期教学参考计划1一、指导思想高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科才能和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和开展，为高三年级的文科历史教学打下良好的根底，为高校输送有学习潜能和开展前途的合格高中毕业生打下良好根底。高考的文科综合才能测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析咨询题的思维才能、为处理咨询题而迁移知识运用知识的才能。老师在教学中要表达多学科、多层次、多角度分析处理咨询题的通识教育理念。老师要认真学习和研究教材,转变教学观念，紧跟高考情势的开展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实根底知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的才能。从学生的实际出发，落实根底，提高学科思维才能和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。二、教学依照和教材使用依照国家对人才培养的需要和一般高校正考生文化素养的要求，参照《历史教学大纲》和XX年《考试说明》进展教学。使用人教社XX版高中《世界近现代史》下册（选修）为教材。以人教社新版《世界近现代史教学参考书》下册为教参。教学中要留意教学大纲和《考试说明》的详细要求，针对性要强。依照新情势下的考试要求，教学中应注重对知识系统和线索的梳理，注重知识间的横向联络，加深对历史知识理解和运用。三、教学内容《世界近现代史》下册提供了自一战后至上个世纪九十年代的历史开展史实，老师能够依照本人学校和学生的情况自行调整，灵敏安排教学内容。倡导老师尝试多种方式的教学方式，积极启发培养学生的历史思维才能。四、教学安排1.每周2课时，本学期共21周，约42课时。2.4月下旬前要复习完世界近现代史下册的前三章。期中安排区统一测试。3.6月底提供全册书的练习题一套，仅供参考使用。4.本学期有《高二历史》单元练习册（海淀区老师进修学校主编，中国书店出版）辅助教学，由老师组织学生进展练习，希望老师及时纠正教学中存在的咨询题。