第六章第四节活动：密度知识应用交流会一、报告1:铅球是铅做的吗？测质量：天平测体积：①将铅球放到容器中②加水到标志处③取出铅球④用量筒加水到标志处，量筒所加的水的体积就是球的体积。实验器材铅球、水、容器、台秤等收集数据：注意：①选择容器不要太大，否则测体积误差较大，②取出铅球时，铅球表面会沾上一些水，使测量体积比实际体积偏大，密度偏小，但是，这种少量的偏差，可忽略不计，③用组合工具测量铅球的体积的方法：用直尺和三角板测出铅球的直径d，根据公式球体公式计算体积。二、报告2：测量砖的密度实验器材：小砖块、水、量筒、天平等实验过程与数据记录：（1）过程①用天平测出小砖块的质量；②将小砖块放入水中，使之吸足水；③用装水的量筒测出小砖块的体积；（2）数据记录：实验要点解析：①小砖块吸水后会膨胀，体积会变大，测出的密度会减小；②在小砖块表面涂一层油漆或者浸一层石蜡，小砖块就不会吸水膨胀了，油漆层或石蜡层对砖块体积的影响可以忽略。三、报告3:课桌的体积有多大？实验器材：课桌、台秤、与课桌材质相同的小木块、天平、量筒、油漆、石蜡、细铁丝等实验过程与数据记录：（1）实验过程：①用台秤册数课桌的质量；②到木工房找一块与课桌材质相同的小木块；③用天平测出小木块的质量；④将小木块用油漆漆好，或者浸一层石蜡，用量筒测出其体积（注意：测量时用细铁丝把小木块压到水面下）；（2）数据记录：1.鉴别物质2.求体积3.求质量答：用这个瓶子至多装0.8kg的煤油。解：某瓶氧气的密度为5kg/m3，给人供氧用去了氧气质量的一半，则剩余氧气的密度是多少？例3：一个铅球的质量是4kg，经测量知道它的体积是0.57dm3。这个铅球是用铅制造的吗？有一形状不规则的固体，用天平秤得它的质量为54g，将其浸没再来盛满水的烧杯中，溢出20mL水，由此判断这一固体是（）鉴别物质的思路方法1.先求出物质的密度。2.查密度表确定。（此方法可用于鉴别物质的真伪）3.若不同物质的密度相等的情况下用其它方法来鉴别物质。如：气味，颜色，透明度，硬度，可燃性等等。例：有一个体积是40cm3的铜球，它的质量是316g，这个铜球是空心的还是实心的？解法一、密度比较法解法二、质量比较法解法三、体积比较法1.一个瓶子能装下1kg的水,用这个瓶子能装下1kg的（）A.汽油B.酒精C.水银D.盐水4.一烧杯装满水后，总质量是700g，放入一块合金后，总质量是820g，拿出合金后总质量为660g，求合金的密度。第六章第四节活动：密度知识应用交流会一、报告1:铅球是铅做的吗？测质量：天平测体积：①将铅球放到容器中②加水到标志处③取出铅球④用量筒加水到标志处，量筒所加的水的体积就是球的体积。实验器材铅球、水、容器、台秤等收集数据：注意：①选择容器不要太大，否则测体积误差较大，②取出铅球时，铅球表面会沾上一些水，使测量体积比实际体积偏大，密度偏小，但是，这种少量的偏差，可忽略不计，③用组合工具测量铅球的体积的方法：用直尺和三角板测出铅球的直径d，根据公式球体公式计算体积。二、报告2：测量砖的密度实验器材：小砖块、水、量筒、天平等实验过程与数据记录：（1）过程①用天平测出小砖块的质量；②将小砖块放入水中，使之吸足水；③用装水的量筒测出小砖块的体积；（2）数据记录：实验要点解析：①小砖块吸水后会膨胀，体积会变大，测出的密度会减小；②在小砖块表面涂一层油漆或者浸一层石蜡，小砖块就不会吸水膨胀了，油漆层或石蜡层对砖块体积的影响可以忽略。三、报告3:课桌的体积有多大？实验器材：课桌、台秤、与课桌材质相同的小木块、天平、量筒、油漆、石蜡、细铁丝等实验过程与数据记录：（1）实验过程：①用台秤册数课桌的质量；②到木工房找一块与课桌材质相同的小木块；③用天平测出小木块的质量；④将小木块用油漆漆好，或者浸一层石蜡，用量筒测出其体积（注意：测量时用细铁丝把小木块压到水面下）；（2）数据记录：1.鉴别物质2.求体积3.求质量答：用这个瓶子至多装0.8kg的煤油。解：某瓶氧气的密度为5kg/m3，给人供氧用去了氧气质量的一半，则剩余氧气的密度是多少？例3：一个铅球的质量是4kg，经测量知道它的体积是0.57dm3。这个铅球是用铅制造的吗？有一形状不规则的固体，用天平秤得它的质量为54g，将其浸没再来盛满水的烧杯中，溢出20mL水，由此判断这一固体是（）鉴别物质的思路方法1.先求出物质的密度。2.查密度表确定。（此方法可用于鉴别物质的真伪）3.若不同物质的密度相等的情况下用其它方法来鉴别物质。如：气味，颜色，透明度，硬度，可燃性等等。例：有一个体积是40cm3的铜球，它的质量是316g，这个铜球是空