编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第PAGE12页共NUMPAGES13页第PAGE\*MERGEFORMAT12页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT13页目录TOC\o"1-3"\h\z\uHYPERLINK\l"_Toc232444220"引言PAGEREF_Toc232444220\h1HYPERLINK\l"_Toc232444221"一、多媒体课件制作概述PAGEREF_Toc232444221\h2HYPERLINK\l"_Toc232444222"（一）课件制作的基本概念PAGEREF_Toc232444222\h2HYPERLINK\l"_Toc232444223"1.基本概念PAGEREF_Toc232444223\h2HYPERLINK\l"_Toc232444224"2.基本特征PAGEREF_Toc232444224\h2HYPERLINK\l"_Toc232444225"（二）课件的类型PAGEREF_Toc232444225\h3HYPERLINK\l"_Toc232444226"二、多媒体课件的主要功能PAGEREF_Toc232444226\h3HYPERLINK\l"_Toc232444227"（一）学习情绪的立体性调动功能PAGEREF_Toc232444227\h3HYPERLINK\l"_Toc232444228"（二）知识结构与表现形式的高层次整合功能PAGEREF_Toc232444228\h3HYPERLINK\l"_Toc232444229"（三）形象生动的释疑解难功能PAGEREF_Toc232444229\h3HYPERLINK\l"_Toc232444230"（四）可控性、可更新性功能PAGEREF_Toc232444230\h4HYPERLINK\l"_Toc232444231"（五）及时反馈功能和可启发性功能PAGEREF_Toc232444231\h4HYPERLINK\l"_Toc232444232"三、多媒体课件的开发制作流程PAGEREF_Toc232444232\h4HYPERLINK\l"_Toc232444233"四、多媒体教学课件开发工具PAGEREF_Toc232444233\h5HYPERLINK\l"_Toc232444234"（一）素材制作软件PAGEREF_Toc232444234\h5HYPERLINK\l"_Toc232444235"（二）课件制作软件PAGEREF_Toc232444235\h5HYPERLINK\l"_Toc232444236"五．一个多媒体课件实例的制作PAGEREF_Toc232444236\h6HYPERLINK\l"_Toc232444237"（一）课件素材的准备PAGEREF_Toc232444237\h6HYPERLINK\l"_Toc232444238"1.课件素材的网上寻找PAGEREF_Toc232444238\h6HYPERLINK\l"_Toc232444239"2.课件素材的网外挖掘PAGEREF_Toc232444239\h6HYPERLINK\l"_Toc232444240"（二）课件《荷塘月色》的制作PAGEREF_Toc232444240\h6HYPERLINK\l"_Toc232444241"【致谢】PAGEREF_Toc232444241\h11HYPERLINK\l"_Toc232444242"【参考文献】PAGEREF_Toc232444242\h12引言20世纪90年代初，个人PC机开始进入家庭和办公室，这时多媒体的概念应用而生；在后面的几年中，多媒体技术蓬勃发展，随之产生的多媒体产品（包括硬件和软件）也在不断地更新换代，逐渐改变着人们传统的生活和工作方式。20世纪末至21世纪初，多媒体进入教育领域，并给人们的教育领域，并给人们的教育观念带来了一场革命。以大容量、多信息和高效率为特征的多媒体教育正冲击着传统的教育模式，把图、文、声、像等各种多媒体信息引入课堂，已成为现代教育的必然。多媒体演示课件是多媒体教育发展到一定阶段的产物，也是目前多媒体改革的一个标志。利用多媒体演示课件，可以代替传统的黑板板书，而且还能把各种与教材有关的多