PAGEPAGE6小学(xiǎoxué)三年级语文教案——?爱我中华?教学设计教学(jiāoxué)目标：1、有感情地朗读歌词(gēcí)，体会其中表达的强烈的民族情、爱国情。2、引导学生读后交流朗读的感想(gǎnxiǎng)，体会此类歌曲歌词表达感情的技巧。3、自学生(xuésheng)字词词语，背诵课文。教学准备：歌曲?爱我中华?教学重点、难点：1、有感情地朗读歌词，体会其中表达的强烈的民族情、爱国情。2、引导学生读后交流朗读的感想，体会此类歌曲歌词表达感情的技巧。教学(jiāoxué)过程：一、点明(diǎnmínɡ)本单元主题1、板书单元主题(zhǔtí)：民族之花2、读了民族之花这几个字，你想到(xiǎnɡdào)了什么？3、预习(yùxí)后对这一单元有了哪些了解？二、歌曲导入，整体感知1、放歌曲?爱我中华?同学们可以听，也可以边听边唱。请同学来谈谈刚刚听歌曲或唱歌曲的感受。〔同学们可以畅所欲言，只要谈出自己的一点感受就可以。〕2、介绍创作背景和作者这么熟悉的、感人的歌曲，除了会唱，你对它还有哪些了解？请同学们来交流交流。教师适时的补充介绍。三、感情朗读，进一步整体感知课文1、自由朗读歌词，读通句子，标上小节号。2、注意生字词的读音。3、检查自读情况。指名(zhǐmíng)朗读。从这段歌词中你读懂了什么？还有什么不明白的地方？标注出来。四、细读(xìdú)感悟，美读背诵1、文中有多处重复的语句(yǔjù)，读一读、找一找、画一画，小组交流。〔1〕多处提到(tídào)五十六。〔2〕六处提到(tídào)爱我中华一句2、指名朗读，想想：从这句话中你读懂了什么？〔1〕用了打比方的方法，把五十六个民族比作同一片蓝天下的星座，比作大花园里的五十六枝花,比作五十六个兄弟姐妹。体会到民族团结亲如一家。指导有感情的朗读。〔2〕不管是谁，不管他走到哪里，他最舍不得、最爱的是什么？〔3〕文中有几次提到这句话？〔4〕仔细阅读，联系上下文想一想，他们表达的感情有什么不同？3、小组内联系实际想一想诗歌为我们展示(zhǎnshì)了怎样的场景？表达了怎样的思想感情？〔1〕爱我中华，健儿(jiànér)奋起步伐。可联系刚结束的奥运会谈谈自己所知道的，从中体会到了什么？〔2〕爱我中华，建设我们(wǒmen)的国家。可让学生说说谁在建设我们的国家？可举出自己知道的人或事。〔3〕爱我中华，中华雄姿英发。可让学生(xuésheng)想想是谁雄姿英发？〔4〕你作为一个中国人你为国家做了什么？仿照(fǎngzhào)这三句话自己写一到两句。全班交流。指导有感情朗读。4、带着自己的体会朗读歌词。试着背诵。五、形式多样唱歌曲，升华情感。1、小组里排练，或领唱合唱，或歌伴舞，以多种形式表达自己对祖国的爱。2、全班展示(zhǎnshì)。六、作业(zuòyè)设计必作：1、正确、流利(liúlì)、有感情的朗读、背诵课文。2、唱这首歌。再找一找其他相似的爱国主义(àiguózhǔyì)歌曲。3、预习?草原(cǎoyuán)?查阅有关蒙古的资料。选作：搜集有关民族的谚语和民族的风俗节庆文化。内容总结〔1〕小学三年级语文教案——?爱我中华?教学设计教学目标：1、有感情地朗读歌词，体会其中表达的强烈的民族情、爱国情〔2〕〔同学们可以畅所欲言，只要谈出自己的一点感受就可以〔3〕请同学们来交流交流〔4〕〔1〕用了打比方的方法，把五十六个民族比作同一片蓝天下的星座，比作大花园里的五十六枝花,比作五十六个兄弟姐妹〔5〕〔2〕不管是谁，不管他走到哪里，他最舍不得、最爱的是什么〔6〕〔3〕爱我中华，中华雄姿英发