1.3有理数的加减法第2课时有理数的加法运算律11．(1)加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，__________，即a＋b＝__________．(2)加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或者先把__________相加，和不变，即(a＋b)＋c＝_____________.利用加法的运算律简化运算，应把握三个“结合”：一是“相反数结合”；二是“同号结合”；三是“凑整结合”．2．在横线上填上适当的数：(－31)＋19＋(－5)＋31＝[(－31)＋________]＋[________＋________]．3．在横线上填上适当的运算律．(＋7)＋(－22)＋(－7)＝(－22)＋(＋7)＋(－7)(__________________)＝(－22)＋[(＋7)＋(－7)](______________)＝(－22)＋0＝－224．小磊解题时，将式子＋(－7)＋(＋7)先变成＋（－7）＋（＋7），再计算．他运用了()A．加法交换律B．加法交换律和加法结合律C．加法结合律D．无法判断5．下面的计算运用的运算律是()＋3.2＋＋7.8＝＋＋3.2＋7.8＝－＋(3.2＋7.8)＝－1＋11＝10.A．加法交换律B．加法结合律C．先用加法交换律，再用加法结合律D．先用加法结合律，再用加法交换律6．计算(＋0.25)＋＋＋的结果为()A．1B．－1C．－D．7．利用有理数的加法解决实际问题的关键是建立_______的数学模型，把实际问题转化为_________的和，再运用有理数的加法法则及加法运算律来计算．8．计算(－20)＋＋20＋，最好的做法是()A．把一、三两个加数结合，二、四两个加数结合B．把一、二两个加数结合，三、四两个加数结合C．把一、四两个加数结合，二、三两个加数结合D．把一、二、四这三个加数先结合9．计算时，用运算律最为恰当的是()A．B．C．D．以上都不对10．把－1，0，1，2，3这五个数填入下列方框中，使行、列三个数的和相等，其中错误的是()11．八年级某班一个学期的班费的收支情况如下(收入为正)：＋250元、－55元、－120元、＋7元，该班期末时班费结余为()A．82元B．85元C．35元D．92元12．计算：(－3)＋4＋(＋2)＋(－6)＋7＋(－5)．13．计算：14．计算：15．计算：(－2.4)＋3.5＋(－4.6)＋3.5.16．计算：；(2)(1)原式＝＝21＋＝返回17．出租车司机小李某天下午营运全是在东西走向的人民大道上进行的．如果规定向东为正，向西为负，他这天下午行车里程如下(单位：km)：＋15，－3，＋14，－11，＋10，－12，＋4，－15，＋16，－18.(1)将最后一名乘客送到目的地时，小李距下午出车地点的距离为多少千米？(2)若汽车耗油量为aL/km，这天下午汽车共耗油多少升？返回18．“数学王子”高斯从小就善于观察和思考．在他读小学时就能在课堂上快速地计算出1＋2＋3＋…＋98＋99＋100＝5050，今天我们可以将高斯的做法归纳如下：令S＝1＋2＋3＋…＋98＋99＋100，①S＝100＋99＋98＋…＋3＋2＋1，②①＋②，得2S＝(1＋100)×100，解得S＝5050.请类比以上做法计算：2＋4＋6＋…＋2016＋2018＋2020.