课题:第1单元爱我中华-－－-－－《我的中国心》授课时段:第周课型：讲授课教学目标1、知识传授目标：学唱歌曲《我的中国心》及学习相关HYPEＲＬＩNＫ"http://wｗｗ.ｋejiａnhomｅ.com"\t＂_blaｎｋ"音乐知识。2、能力培养目标：能够独立分析歌曲，有感情演唱歌曲。3、HYPＥRLINＫ"http:/／wｗw．kejiａnhｏｍｅ．cｏｍ／lunｗen"\t＂_blank"思想HYPERLINK"hｔtp:/／wwｗ.kejianhｏme.ｃom/ｌunwen"\t＂_blank＂教育目标：热爱祖国的情感。重点难点1、切分节奏的HＹPERＬINK＂ｈttp:/／wｗw.ｋeｊianhｏme.ｃom/jiaoan"＼ｔ＂＿blank"学习。２、有感情的演唱歌曲《我的中国心》。教学过程集体备课个人备课课前播放《我是中国人》让ＨYＰEＲLＩNK"htｔp：//ｗｗｗ.keｊiaｎhome.coｍ/jiaｏan"\t"_ｂｌanｋ＂学生欣赏。(师生问好)一、导语:描写对祖国的爱的歌曲很多很多，同学们说说《我是中国人》这首歌是不是具有代表性?生:。。。。教师:他的演唱者是谁？表现了什么样的感情呢?生:。。。。多媒体展示图片资料:1、张明敏简介张明敏永远跳动中国心:世界上凡是有华人生活的地方，人们都熟悉《我的中国心》这首动人肺腑的歌曲；凡是飘荡着《我的中国心》这首歌曲的地方,人们都记住了那位戴着眼镜、穿着西装把这首歌唱遍神州唱向世界的香港著名歌星--－张明敏先生.一夜间红遍祖国大地:１9８4年，关於香港问题的中英谈判取得成功，大大鼓舞了中国人民的民族自豪感。在当年中国中央电视台举办的春节联欢晚会上，一位香港歌手演唱的《我的中国心》,以其深沉、浑厚、铿锵的声音和优美的旋律，令人荡气回肠，激动不已。此后，这首歌曲被广泛传唱,成为中国最流行的歌曲之一。2、张明敏演唱的作品：《我是中国人》《我的中国心》《中华民族》《我们拥有一个名字中国》《龙的传人》。二、今天我们ＨＹPERＬINK"hｔtp:／/wｗw.kｅjｉaｎｈome.com/jiaｏaｎ＂\t"_ｂｌanｋ"学习张明敏的另外一首爱国歌曲《我的中国心》。(一)教师范唱《我的中国心》1、提示：这首歌曲的风格特点是否和刚才的《我是中国人》相似?讨论ＨYPEＲLＩＮＫ＂hｔtp://wｗw.ｋｅjiａｎhoｍe.com/lｕnｗen"\t"_blank"总结：这首歌曲的风格特点和《我是中国人》的风格相似,节奏缓慢，感情真挚，唱出了作为一个中国人的自豪的真挚感情。（由HＹPEＲＬＩNＫ＂httｐ：／/ｗww.ｋejianhｏｍe.coｍ/ｊiaｏａn"\t"_bｌank"学生完成)２、歌曲分析：这首歌为C小调，旋律流畅、深沉、抒情易唱。歌曲结构为aaｂa′曲式结构，全曲只有六个乐句。ａ段旋律给人深沉、抒情平稳的感觉，ｂ段的两个乐句以模进的形式产生高潮让人心潮起伏，思乡之情一浪高于一浪。最后又回到a段的平静。结束句以提高八度的音高，来表达无论如何也改变不了海外侨胞的赤子之心。（鼓励HＹPERLＩNK＂htｔp://www．kｅjianhome．coｍ/jiaｏan"\t"_bｌanｋ"学生回答或到黑板上写出图式,加以肯定,赞扬)a＋ａ+b+ａ′（初步陈述）（展开主题)(HＹPＥRLIＮK"htｔp：//www．ｋeｊiａｎhome．cｏm/lunwen"\t＂_blａnk"总结）（二）HＹPＥＲＬINK"hｔtp://ｗww.kejｉanhome.cｏm／jiaoaｎ"\t＂_blaｎk"学习节奏和旋律,讨论并解决难点（分解）1、学唱歌曲《我的中国心》跟随录音听、唱歌曲。注意歌唱的声音要自然、松弛，不要喊叫。2、学唱主旋律唱会这首歌曲之后，按照课本“参与、探索”的练习试唱乐谱乐段。学生体会主旋律在歌曲中反复了几次,再唱中间部分,体会ａaba′结构的特点。ＨＹPERLＩNK"http:/／wｗｗ.kｅjianｈｏme.com／ｊiａｏan"＼t"_ｂｌａｎk"学生分组唱旋律。（根据HYPEＲＬＩNＫ"http://ｗｗｗ.ｋejiaｎhome.com/jｉaoan"\t"_blank"学生所学过的知识,看哪组唱得好。）3、讨论:歌曲感情的变化？结束句a′的旋律相比a有何变化？作者为什么要这样处理,对情感的表达有何意义?三、教师总结：海外赤子们心系祖国、深爱中华。而我们身在祖国的每一个人、每一个中国人都要热爱自己的祖国,只有热爱祖国、团结一心我们的祖国才会变的越来越强大。正如歌曲中所表达的:我们炎黄子孙遍及全球,可是不管走到哪里,