教诲处范文之科研兴教活动施行方案一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，坚持以科学开展观为指导，坚持以“聚焦课堂，提高效率”为重点，以“课堂教学改革”为中心，以“教学研究课题化，课题研究课堂化”为目的，以一系列活动为载体，大力提升我校教育科研水平，着实推进我校素养教育，全面提高我校教育教学质量。依照县教育科学研究所的部署，以及建立以和谐为主题的学校文化的工作要求，努力营建教科研气氛，力争发挥教科研的引领作用，使教科研真正成为促进学校开展的推进器。本学期教科室将针对以往工作中的缺乏，加强部门效劳认识，认真总结与反思，深化学习与研究，强化交流与沟通，不断改良工作方法，提高责任感和主动性。同时立足课堂教学主阵地，走进课堂，总结典型人物与事例，效劳于课堂教学改革，大力提升我校教育科研水平，着实推进我校素养教育，全面提高我校教育教学质量。二、组织机构领导小组：组长：瞿绍锋成员：刘大元唐恢锦叶海英杨朝晖工作小组：组长：杨朝晖成员：贾金艳袁勇辉谭绍斌张雅茂三、工作目的：1、以课题研究为龙头，推进教育科研开展。培养研究老师、标准研究行为、丰富研究方式、创新研究方法、加强研究交流，构成我校教科研工作的新风格、新格局。2、以组织活动为载体，丰富课题研究内涵。本着继承和发扬的原则，本学期，教科室将结合教诲处精心筹划、缜密组织教研活动，为青年老师的迅速成长创设条件、搭建舞台，倾力打造一支师德好、教艺精、底蕴厚、开展快的老师队伍。3、以教研组建立为重点，加强科研教研整合。举行专题研讨、老师沙龙等系列活动，以科研促教研，借助科研提升学科活动档次，提高教育质量与效率，进一步实现优质教育。4、以推行成果为打破，促进老师专业成长。及时传达相关信息，鼓舞老师自觉将教育教学经历适时转化成显性成果，扶植老师在实践中逐步实现由实践型向研究型角色的转变。3、加大“五个一”活动治理和评比力度，组建小学课堂教学共享材料库。5、加强理论学习：本年度教科室将依照课堂教学改革的要求，认真预备相关的理论学习材料，所以更期望大家认真进展自学。尽管大家平时工作都非常忙，但是为了使我们不至于落伍，为了使我们习惯并胜任工作，希望大家努力“充电”，提升自我理论水平。5、做好学校网站建立，本年度，教科室将接着抓好学校网站建立工作。校园网在上学期以来，情况有了较大的转变，这与教研组、部门的努力是分不开的。本学期希望相关同老师、教研组接着努力，及时更新、上传材料。希望教研组网页负责老师，及时将各种活动情况上传，使校园网真正成为对外展示的窗口。教科室将每月进展校园网的建立情况检查、统计。6、论文方面希望大家在工作中认真总结、反思和提炼，多多撰写案例与论文，教科室将努力制造条件，全力做好论文的参评工作。衷心期待：更多高水平的文章！7、认真做好其它工作教科室将依照学校安排，与学校其他职能部门，通力合作，认真做好各项工作。教育科研工作是促进学校内涵开展，提升学校核心竞争力的一项重要工作，教科室将在学校领导的关怀支持下，与其他职能部门亲密配合，强化效劳认识，认真开展工作，不断提高工作水平。三、工作措施1、分层组织学习，制定合理的教研计划。本学年，教科室将组织教研组长依照学校教研工作任务，制定相应教研计划。2、创新教研治理方式，标准教研活动。本学年学校将创新教研治理方式，充分发挥各级教研部门的职能作用，让教研活动在“分层治理、分工负责、各尽其职”的治理方式下，标准有序开展。3、落实常规教研，开展年级研究课活动。本学年接着以学科、年级为单位。扎实开展好年级的研究课活动。要请教研组长负责，组织老师选好研究课内容及上课时间，写进教研计划之中。学期末组长收齐所上研究课的教案、反思及老师点评课材料。交教科室存档。4、教科室成员将深化课堂，理解教情学情，对症下药，做到有的放矢。5、抓住重点，处理课堂教学实际咨询题。结合老师微型课题研究工作，力求在课程改革和老师专业开展有新的打破。6、结合“五个一”活动，开展好老师课题研究、课堂教学、论文、试卷、课件等评比活动，为老师专业成长提供平台。7、教科室人员和教研组成员坚持推门听课，评课，协助老师处理教学疑难。8、要强化教研组成员内部治理，加强学习，努力提高本身理论素养和专业水平，立足岗位，面向课堂，勤奋工作，争创我校教研工作上一个新的台阶。四、主要工作安排二月1、制定学校“科研兴教”工程计划。（负责人：杨朝晖）2、入学教学常规检查（检查第一堂教案，暨入学教育）（负责人：张雅茂）三月1、完成县级“论文、反思、案例、导学案、课件”专项评比活动。（杨朝晖）2、微型课题研究的宣传及立项预备工作。（负责人：杨朝晖）3、组织老师解读新的教学常规和科研兴教工程评价细则。（负责人：杨朝晖）4、1至6年级语文数学示范