幼儿中班语言上幼儿园教案幼儿中班语言上幼儿园教案作为一名老师，就有可能用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的幼儿中班语言上幼儿园教案，希望能够帮助到大家。幼儿中班语言上幼儿园教案1教案目标：1、通过情景表演，让幼儿感受和体验作品中关爱、温馨的情感。2、初步学习有感情地朗读和表演。重点和难点：让幼儿感受和体验作品温馨、关爱的情感基调。设计思路：中班幼儿思维具体形象、情绪易受感染。因此，我们在设计活动时，运用了情景渲染法，创设一个宁静、温馨的家庭氛围，通过生动形象的表演，使作品中的.人物、景物鲜明可见，让幼儿产生一种身临其境的感觉，使他们在作品的人物情感中找到自己，在感受和体验的基础上，逐步从情感的感染过度到对行为的主动调节。教案准备：请大班幼儿事先排演好情景表演教案过程：1、情景表演（让幼儿初步感受作品）（1）告诉大家你刚才看到了什么？（幼儿泛讲）（2）为什么妈妈和佳佳起床时都很轻很轻呢？2、配上再次情景表演（让幼儿进一步感受和理解作品）妈妈和佳佳起床时都很轻很轻，他们起床后都轻轻地做了哪些事？爸爸又是因为什么原因这么辛苦，天这么亮了，还睡得那么香呢？请你再仔细地听一听，看一看。（情景表演，老师旁白配）（1）妈妈起床后轻轻地做了哪些事？（2）佳佳起床后轻轻地做了哪些事？（3）是什么原因妈妈和佳佳起床时都要那么轻呢？（4）最后妈妈看看佳佳轻轻地笑了。咦，妈妈为什么看看佳幼儿中班语言上幼儿园教案2活动目标：1．在理解儿歌内容的.基础上，能够大胆发挥想象与同伴参与表演。2．能有节奏地朗诵象声词“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭”。3．能愉快地和教师、同伴一起游戏，体现共同游戏的乐趣。活动准备：课件《老鼠娶亲》、轿子、喇叭、鞭炮、老鼠猫咪贴、黑板活动过程：一、教师请幼儿聆听鞭炮声，引导幼儿模仿鞭炮声1．师：今天我带来了一样礼物…2．引导幼儿有节奏地朗诵鞭炮声“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭”二、课件分段理解儿歌《老鼠娶亲》师：这个鞭炮放的真大声！小老鼠听到我们放鞭炮，也跑出来了。看（课件：老鼠戴着大红花：今天真热闹，我要娶亲啦！）1.（课件：八只老鼠抬花轿呀抬花轿）小结：八只老鼠抬花轿呀抬花轿表演：老师也想坐花轿，我请八只老鼠一起抬花轿，谁愿意?2．（课件：四只老鼠来吹号呀来吹号）小结：四只老鼠来吹号呀来吹号表演：我请四只老鼠来吹号，谁愿意?3．（课件：两只老鼠放鞭炮呀放鞭炮，）小结：两只老鼠放鞭炮呀放鞭炮表演：我们也来放鞭炮4．师：放鞭炮会发出什么声音呀？还记得吗？小结：劈里啪啦、劈里啪啦、嘣叭表演：我们先来点鞭炮（幼儿一起边念边做动作）准备“两只老鼠放鞭炮呀放鞭炮，劈里啪啦、劈里啪啦、嘣叭”师：婚礼这么热闹，我们来看看谁会来贺喜？他会说什么？5．（课件：老猫听了来贺喜，“恭喜！恭喜！”）小结：老猫听了来贺喜，“恭喜！恭喜！”（老师边念边做动作）跟念：我们也来学学老猫吧：老猫听了来贺喜，“恭喜！恭喜！”立正，“老猫听了来贺喜”，“恭喜！恭喜！”6．（课件：一口一个全吃掉呀全吃掉。）小结：一口一个全吃掉呀全吃掉。跟念：一起来学一下，一口一个全吃掉呀全吃掉，一口一个全吃掉呀全吃掉。三、完整欣赏学念儿歌1．完整欣赏儿歌儿歌：《老鼠娶亲》八只老鼠抬花轿呀抬花轿，四只老鼠来吹号呀来吹号，两只老鼠放鞭炮呀放鞭炮，劈里啪啦、劈里啪啦、嘣叭。老猫听了来贺喜，“恭喜！恭喜！。一口一个全吃掉呀全吃掉。2．引导幼儿学念四、表演《老鼠娶亲》并结束活动幼儿中班语言上幼儿园教案3一、教材分析故事《世界上最柔软的房子》是主题"软和硬"中的一个故事。软和硬是我们能感知的物体的属性，幼儿在日常生活中积累了丰富的经验，但他们的经验都是零星的、不完整的，我们通过这个主题的教育让幼儿对"软和硬"有一个比较系统的认识。故事通过形象生动的语言，拟人化的表达方式，便于让幼儿理解故事的内容和结构。根据中班幼儿年龄特点及《幼儿园教育指导纲要》的精神和教材的重点，确立故事目标：1、引导幼儿感受故事的情趣。2、从软硬性质的角度了解不同动物居住的环境。教学重点：本次教学活动的重点是引导幼儿理解故事情节，从软硬性质的角度了解不同动物居住的环境。教学难点：本次活动的难点是力求让幼儿在故事中的简单对话及丰富多样的语言上得到突破。二、教学方法从幼儿兴趣出发，运用大图书这种可操作的.教具，形象生动地展示故事内容，充分调动了幼儿的积极性，鼓励幼儿大胆想象，积极表现，发展幼儿的观察力，记忆力，语言表达能力，通过运用观察法、提问法、讨论法多种方法，加深幼儿对故事内容和主题的理解。三、教学过程（一）课题导入：出示大图书，引导幼儿仔细观察，了解故事里的人物，并产生想听故事的情感，调动幼儿学习积极性。（二）活动展开运用大图书教具，生动形象地展示故事内容，通过提问：小