幼儿园中班艺术领域活动教案 美术活动:我给小鱼穿新衣 一、活动目标：     幼儿尝试运用不同颜色和图案来装饰美人鱼； 引导幼儿发现图案间的排序规律。 体验相互关心相互帮助的快乐。 活动准备 一条用不同颜色和图案装饰鳞片的大鱼（鳞片可取下）、一幅背景图； 每人有一份绘画材料（绘画本、画纸、记号笔、油画棒）。活动过程 情景导入 小朋友，你们有没有听说过美人鱼呀？小朋友回答。好，我现在给大家讲一个与美人鱼有关的故事。 教师讲述，幼儿倾听：有一条小河里住着许多小鱼，有什么颜色的小鱼呢？（出示背景图） ，河里的小鱼这几天不高兴，因为它们发现另一条小河里的鱼有彩色的鳞片，会闪闪发光，可它们身上却没有彩色的鳞片。 6月1日到了，美人鱼送礼物来了，问小鱼要什么礼物，小鱼看到美人鱼身上也有漂亮的鱼鳞，在太阳光下面闪闪发光。一条小鱼说：“美人鱼，你真漂亮！要是我身上也有你一样美的鱼鳞那该多好呀！”美人鱼就取下身上的鳞片送给它，小鱼高兴的说：“谢谢你。” 欣赏讨论： 出示鳞片讨论：鳞片上有哪些颜色呀？它们是怎样排队的？小鱼穿上新衣高兴的笑了。 2、另一条小鱼也要一片美人鱼的鳞片，美人鱼取下一片更美丽的鳞片送给它，小鱼高兴地说：“谢谢你！”讨论：这一片和刚才的那一片什么地方不一样？为什么更美丽？除了颜色不一样，还有什么地方不一样？ 第三条鱼也想要，但不好意思向美人鱼要。但美人鱼还是取下一片鳞片送给它。 讨论：找找看，这片鱼鳞上的颜色又是怎样排队的？（红、黄、蓝） 除了颜色排队还有什么也是排队的？（花、圆点……） 幼儿独立绘画，鼓励独创，教师巡回指导： 美人鱼游呀游，把身上的鳞片全送给了小鱼，美人鱼身上没有鳞片。小鱼想：美人鱼把鳞片全送给我们，我们应该做一个有爱心的小鱼，让美人鱼再穿上漂亮的衣服。 复习油画棒的画法,提示幼儿正确的用笔方法。 老师先示范，再引导幼儿进行发散性思维，鼓励幼儿的创新性想法，自己在绘画本上大胆构图绘画。 再把画扩大画在画纸上，并鼓励幼儿大胆尝试用图案装饰。  四、结束活动： （一）展示作品： 将幼儿做好的作品贴在墙上，比比谁的美人鱼最漂亮。 （二）幼儿互相欣赏，并给同伴进行讲述。 (三)教师进行点评,幼儿互相赠送,活动自然结束。 星期日的安排教学目标：1、掌握分数加减混合运算的顺序。2、掌握从1里连续减去两个异分母分数的计算方法。教学方法：小组合作交流法、主动探究法、讲授法教学重点：掌握分数加减混合运算的顺序。教学难点：掌握异分母分数混合运算的计算方法。教学准备:课件教学过程：一、复习导入1.组织学生通过做题复习整数加减混合运算的运算顺序。A、210+15-28B、46-4+21C、45-(18+7)2.组织学生回忆整数加法的交换律和结合律。3、小结：分数加减混和运算的运算顺序和整数加减混和运算的运算顺序相同。二、新知讲解1、师;同学们，双休日你们都在干什么?老师通过一次调查了解到我们班同学星期日的活动安排。2、出示课件(“星期日安排”情境图)师：请同学们看大屏幕，你观察到了什么?生：(1)全班男生中有2/7的同学户外活动，3/7的同学参加少年宫活动，其余的同学留在家中。留在家中的同学占全班男同学的几分之几?(2)全班女生中有3/8的同学户外活动，1/6的同学参加少年宫活动，其余的同学留在家中。留在家中的同学占全班女同学的几分之几?3、引导参与，探究怎样解决问题。师：要计算留在家中的男同学占全班男同学的几分之几，怎样列式?4、全班交流。围绕把男生总数看成单位“1”明确算式的算理。5、同理计算完成女生部分的问题。6、教师归纳小结：计算异分母分数混合运算主要有两种方法，一是将所有的分数进行通分，再进行计算；二是先根据需要进行部分通分。根据算式特点来选择方法。三、讨论淘气和笑笑计算4/9+1/4+5/9时用了不同的方法，你能看懂吗?尽管他们用的方法不同，但是计算的结果是一样的。说明整数加法的交换律、结合律对分数加法同样适用。四、课堂小结本节课的收获是什么？五、作业课本P6页练一练1、2、3、4、5题五、板书设计：星期日的安排a+b=b+a(a+b)+c=a+(b+c)六、课后反思：《星期日的安排》教学设计谭棚镇王寨小学郭凤花2019年2月星期日的安排教学目标：1、掌握分数加减混合运算的顺序。2、掌握从1里连续减去两个异分母分数的计算方法。教学方法：小组合作交流法、主动探究法、讲授法教学重点：掌握分数加减混合运算的顺序。教学难点：掌握异分母分数混合运算的计算方法。教学准备:课件教学过程：一、复习导入1.组织学生通过做题复习整数加减混合运算的运算顺序。A