第3节摩擦力发生相对运动4.滑动摩擦力的大小跟作用在物体表面的和接触面的有关；表面受到的越大，接触面越，摩擦力越大，与接触面面积和物体运动________________等无关.7.摩擦有益也有害，有时需要增大摩擦，有时需要减小摩擦，增大和增大接触面都可以增大有益摩擦.减小有害摩擦的方法有；(2)；(3)；(4).情景导入生成问题自研互学生成新知请同学们双手掌心相对，一起来动手做几个实验：实验1：双手并拢，用其中一只手推或拉，使其中一只手在另一只手掌上运动，感受有没有一个阻碍手运动的力；实验2：双手并拢，保持双手不动，也不用力推或拉，感受有没有一个阻碍手运动的力；实验3：双手并拢，使双手做相向运动，感受有没有一个阻碍手运动的力；实验4：双手并拢，保持双手同时向上、向下运动，感受有没有一个阻碍手运动的力.（2）当两个相互接触的物体，有发生相对运动的趋势，但是还没有发生相对运动，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动趋势的力，这种摩擦力叫静摩擦力。摩擦力产生的条件：（1）接触；（2）有压力；（3）发生相对运动(或有相对运动的趋势);（4）接触面粗糙.肉眼看起来十分光滑的桌面，在显微镜下观察也是凸凹不平的。二、科学探究：影响摩擦力大小的因素①物重；②接触面所受压力；③接触面粗糙程度；④物体运动的速度；⑤接触面面积的大小；……测量滑动摩擦力动画演示：模拟实验①作用在物体表面的压力：表面受到的压力越大,滑动摩擦力越大.②接触面的粗糙程度：接触面越粗糙，滑动摩擦力越大.③滑动摩擦力的大小与物体的运动速度和接触面积无关.（1）增大接触面粗糙程度（2）增大压力，增大摩擦力四、减少摩擦的方法（2）减小压力（3）变滑动为滚动（3）使接触面彼此分开课堂小结系统归纳(１)增大_______(２)使接触面变_______(３)使_________变为________1.图1所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是（）3.物体所受的摩擦力的大小与____和接触面的_______有关,一个重90N的铁块放在水平桌面上，小红用30N的水平拉力使它向右做匀速直线运动,铁块受到的摩擦力等于___N,方向向___,如果拉力变大,摩擦力_____（填“变大”、“不变”或“变小”）。5、缝衣针表面磨得光滑是为了_____；急刹车时，紧握闸把是通过_____方法来增大摩擦；在机器的转动部位装有滚珠轴承，它可以变______摩擦为_____摩擦来减小摩擦。（见教材P26）2.在自行车中有的设计是为了增大摩擦，有的是为了减小摩擦.请各举两例说明是通过什么方法来增大或减小摩擦的.3.冰壶比赛时，运动员需要不断调节自己的运动.一名运动员穿的两只鞋的鞋底材质并不相同：蹬冰脚的鞋底为橡胶制成，而滑行脚的鞋底为塑料制成.请你利用本节知识说明其中的道理.4.在做“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，有的同学提出滑动摩擦力的大小与接触面积有关.如果要做这项研究，你认为应该如何设计这个实验？5.如果上课时教室内的摩擦力突然消失10s，我们身边的情境将会发生哪些变化？描述两个可能出现的场景.