少先队工作参考计划范文(3)范文2020少先队工作打算一、指导思想以人为本，以德为先是主旨，其核心内容是培养幼儿的创新精神和实践才能，全面推进素养教育。在《公民道德建立施行纲要》的指导下，我们要狠抓培养教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，把我们的少先队工作推向一个新的高度。二.详细工作目的和要求:(一)提高少先队员的思想素养。认真落实《公民道德建立施行纲要》，加强青青年思想道德教育。以爱国主义为先导，接着对学生进展爱国主义、集体主义和社会主义思想教育。我们将着眼于严重咨询题和小领域，从生活和工作的角度，从新世纪对人才要求的高度，关注和把握现实行为，构成教育、纪律和法制教育以及中华民族传统美德教育。通过施行《小学生行为标准》、《小学生守则》和《盐城市一小城西分部一日常规》，我们将尽最大努力把做人做事的根本原则转化为儿童和青青年的内在素养，培养学生热爱自然、爱别人、爱本人的感情，从小成为好公民。(2)深化素养教育和根底文明教育。1、加强对日常行为适应的检查和监视，提高值班、值班周质量，严格施行挪动红旗竞赛，促进我校精神文明建立。就行为准则而言，应该详细做到:校园内不同意零食和饮料，鼓舞初级玩家不要拿零钱，高级玩家一般不超过一元，每个人都要节约零用钱；留意环境卫生，看到教室、校园、校门内的任何废纸碎片都有责任和义务捡起来，把它扔进垃圾箱，教室要做到绿化、美化、艺术性；学生们团结友好，不打架也不骂人。推行礼貌用语和一般话，“对不起，你好，感谢，没关系，好老师，好学生”是师生交流的主题词汇。我们把根本的道德标准总结为“三分”，即辞别粗鲁、坏适应和坏事情。“四带”是指把礼仪带入校园，给同学带来微笑，给长辈带来孝敬，给社会带来谦逊。5.“无”意味着地面上没有痰迹，房间里没有纸屑，桌子和凳子上没有描绘，墙上没有脚印，说话时没有脏话。2.接着开展荣耀的升旗活动。每个中队都应该积极推荐那些有特别技能并为学校赢得荣誉的队员作为“荣耀的升旗者”，如此所有的队员都能够从这个例子中学习并赶上目的。3.启动红领巾绿色保护行动。各中队应指定一个绿色保护大会，教育队员保护花草树木，组织队员定期去除绿色保护区内的杂草和杂物，为校园绿化做出奉献，使校园更加活力勃勃。4.以“鼓舞进取”为目的，培养学生的特别技能。依照不同的学生，为他们规划不同类型的自我实现目的。在组织和参与各种活动的过程中，应该鼓舞学生树立更高的目的并坚持不懈地追求。(3)推进少先队实践经历活动。“新世纪我能行”体验教育是新情势下实践教育的开展和传统实践活动的升华。关于处于成长初期的幼儿来说，创新精神和实践才能的培养确实是培养他们的创新勇气、创新认识、创新思维和创新技能，为他们今后成为各行各业的制造者奠定根底。因而，我们学校应该以儿童为主体，以学校为主体，亲密联络社会和家庭，开展丰富多彩的生活实践活动，全面提高学生素养。1.引导学生以家庭为前沿，建立家庭工作岗位，沟通两代人的感情，加强自我保健才能。2.应努力探究社区少先队员的工作方法，引导儿童在社区开展健康有益的文化娱乐活动。充分发挥其他校外教育基地的作用，如依托工厂、养老院等校外基地开展红领巾志愿者活动，让学生在体验艰辛工作的同时提高实践才能。3、配合学校开展新课程改革，转变少先队活动功能，扩大活动范围，提高少先队工作活力。少先队旅部应以学习(学会做人、学会知识)为首要任务，协助队员学好、好好生活，积极配合学校的常规课开展活动。少先队员要明确学习目的，端正学习态度，把握“四点”(根本点、活动点、保证点和最高点)，提高“四个学习才能”(自主学习才能、实践学习才能、合作学习才能和创新学习才能)，统一学习态度和学习才能。4.进一步深化“鹰鹰竞赛”活动，使“鹰竞赛”成为学校与学科教学的互补，发挥互相需要-互补-互优的作用；我们要抓住综合实践课，让少先队员亲身参与实践，积极体验，丰富经历。鼓舞儿童在实践中把全面开展的要求内化为本身素养。开展以德育为内容的综合实践活动，必须落实德育研究的主导地位，提高德育工作的科学性。少先队旅长要带头学习小德育课题和综合实践活动，通过实践活动、调查、分析和研究，对学生进展教育和培养。(4)加强少先队员本身建立。1.以“小太阳协会”为载体，利益集团为活动时间，建立一支强大的自我治理干部队伍。(1)团队组织2-5年级所有少先队员积极参加“小太阳人才市场招聘会”，成立首个“小太阳”社区(小太阳组织部、小太阳警察局、小太阳基金会、小太阳电视台、小太阳鼓队、小太阳新闻画廊、小太阳报社、小太阳绘画学会、小太阳卫生环保部、小太阳活动部、小太阳信息部、小太阳检查部、小太阳艺术团等)。)来吸收对少先队工作的热情。愿意锻炼本人的少先队员将获得丰富的岗