2020年年幼儿小班家庭教育的参考心得体会小班家庭教育心得体会(一)英国作家萨克雷说过，“播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。”道出了培养良好行为习惯的重要性。我国思想家陶行知曾说“凡人生所需之重要习惯性格态度多半能够在六岁往常培养成功”。提示了培养良好行为习惯应及早抓起的必要性。如今的小孩，大多数都是独生子女，是家中的小太阳，家人对小孩的生活照顾得无微不至，给小孩吃最好的、穿最好的，帮小孩做一切需要做的事情，最大限度的满足小孩的要求，从不在小孩面前说一声:“不”。祖辈、父母过分的溺爱娇惯，造成小孩以自我为中心，习惯才能较差，任性，怕苦等咨询题。从开学初老师的上门家访及调查咨询卷中发觉，小班大都幼儿在家饭来张口、衣来伸手，不少家长特别注重对幼儿的认知教育、智力开发，把幼儿行为习惯的培养则以“小孩还小”为理由而包办代替或不予以纠正，在幼儿开展中存在着认知才能和行为才能不和谐性、不同步性。不少幼儿在表演节目时还特别自信，但一旦让他们去独立完成一件简单任务时，就显得不知所措。有的幼儿尚未构成用餐、入厕、倾听、玩玩具等方面的根本行为习惯，假如任由这一情况开展下去，幼儿行为方面的咨询题将越来越多，幼儿的不良开展将不可防止，对今后的一生都将产生不良的妨碍。3~4岁是培养幼儿良好行为习惯的关键时期，家庭教育和学前教育阶段是幼儿构成良好行为习惯的重要时期，幼儿良好的行为习惯养成比知识的获得更重要。而良好的行为习惯不是一朝一夕就能构成的事，要培养一个人良好的行为习惯,必须从小抓起。越来越多的事实证明，良好的行为习惯的养成要比知识的获得重要得多，养成良好的习惯是一个人独立于社会的根底，又在特别大程度上决定人的工作效率和生活质量，并进而妨碍他一生的成功和幸福，能够说，习惯是表达一个人素养的重要方面。小班是幼儿从成人呵护中逐步走向独立生活的重要阶段。小班幼儿的许多行为尚未建立或定型，可塑性特别大，因而，小班阶段培养幼儿良好的生活、卫生习惯具有更重要意义。一、坚持“做中学”，在日常生活中培养幼儿的良好行为习惯。1、日常生活中的实际练习对幼儿才能的提升、习惯的养成十分重要。经历告诉我们:“会自理的小孩是做出来的，不会自理的小孩是宠出来的。”“做”要尊重幼儿的自主，假如总是怕小孩不会做或做不好，采取包办代替，事实上是剥夺了小孩的自主开展权，只会养成小孩的依赖性和胆怯退缩的个性，不利于幼儿的正常开展。因而家长们要学会放手，让小孩们在日常的生活中动手操作，在操作中建构良好的行为习惯，2、通过重复训练对幼儿强化教育一个人的良好行为习惯并不是一下子就构成的，需要有一个从生疏到纯熟，再由纯熟到自由化的过程，要完成这一过程必须反复训练，逐步强化，特别是对经历才能、操纵才能相对较差的幼儿来说，重复训练尤其重要。如有的幼儿在玩完玩具后，没有把玩具放回玩具柜的习惯，家长们就要有认识地培养小孩拾掇整理的习惯，并屡次重复训练，使小孩6养成不用提示玩完后就能自觉、及时地将玩具放回去的好习惯。3、通过听故事，养成良好的进餐习惯和入厕习惯午餐是一日中不可缺少的一个环节。小孩们在用餐的时候，有的桌子上撒满了米粒和菜，有时候地板上四处都是，妈妈们看在眼里，急在内心，关于小班的幼儿，假如采取一味地批判和指责，确信是不行的。别急，告诉您小窍门，小孩对故事特别感兴趣。我们就能够采纳故事的方式进展尝试，利用睡觉前的一段时间，天天给小孩讲《大公鸡和漏嘴巴》的故事，让小孩明白得吃饭时不能掉米粒。有的小孩经常小便在床上，针对此现象，您能够给小孩讲《小猪尿床》的故事，幼儿从生动、形象的故事中，遭到了启发，明白得睡觉前要及时上厕所，才不会尿床的道理。有的小孩特别难入睡，能够通过欣赏歌曲“9点钟静悄悄”，逐步使小孩养成9点要准时睡觉的好习惯，平时留意观察，要抓住一切可表扬的时机，催促和鼓舞小孩。促使他们养成了良好的进餐习惯。4、和小孩玩扮家家游戏活动，培养幼儿良好的自我效劳的生活习惯。家长们能够用雪碧瓶做可爱的瓶娃娃，让小孩用筷子给瓶娃娃喂饭吃;提供玩具娃娃，给娃娃穿衣服，拉拉链，系蝴蝶结，穿鞋子等，小孩在轻松愉快的游戏环境中，学习兴趣也会变浓重。小孩通过给娃娃喂饭，手指的小肌肉得到了锻炼，动手才能得到了提高。还能够把家中的玩具集中搜集好开展游戏“玩具商店”，小孩通过买卖玩具，逐步养成了把玩具放回原处的好习惯。在与您的游戏中，小孩的合作、分享等良好的社会情感也得到了较好的开展、争取家长配合，改变幼儿的不良习惯。如今的幼儿绝大多数是独生子女，备受家人的宠爱，在家衣来伸手、饭来张口，想要什么就得给什么，想干什么就得干什么，致使一些幼儿养成了许多不良的习惯。这就需要老师本着对工作负责和对小孩负责的态度在一日活动中给以纠正。我在发觉小孩的不良习惯后，给他们讲道理，以理服