PAGEPAGE6《花的勇气》教案学习目标1.认识4个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解含义深刻的词句的意思，领会作者语言的精妙。4.理解作者对生命的感悟，树立无所畏惧的勇气和信心。20、花的勇气一、激趣导入1、谈话导入：1）你喜欢花吗2）你喜欢花的什么/3）是啊，娇艳的花朵用自己缤纷的色彩、清幽的气息为生机勃勃的春天添上了最绚丽多姿的一笔。2、揭题：今天就让我们随着我国当代著名作家冯骥才，一起走进一个不一样的花的世界。（板书课题）3、读题。二、初读课文1、这是篇略读课文，请同学们快速地默读课文前面的阅读提示，它给我们的自学提出了哪些要求2、交流。3、自读课文：现在请同学们结合阅读提示，自己大声地读一读课文，注意读准字音，读通句子，边读边想，课文主要写了作者在维也纳经历的一件什么事4、检查自学：1）课文你都读通顺了吗/那么课文中的这些词语你能读准它们吗谁愿意做做小老师，挑你认为难读、容易读错的词语，领着大家读一读。Ppt出示：明媚泛滥扒开拨开露面铺满齐刷刷当天夜里傲然挺立怦然一震2）课文中的字词同学们已经读准了，那么课文的内容你读懂了吗谁愿意来说一说，课文主要写了作者在维也纳经历的一件什么事三、细读课文1、维也纳的春天犹如一位善变的魔术师，给作者带来了一幅幅不一样的春天的画面。那么这一幅幅春天的画面具体是怎么样的呢2、交流：现在请同学们默读课文，用笔划一划，注一注，作者看到了哪几幅维也纳的春天的画面3、看到这一幅幅不一样的春天的画面，作者的情感有什么变化吗联系上下文，用心体会一下作者的心情，试着填一填。Ppt出示：作者最初看见草地时，感到______________，因为____________________；扒开草后看见躲藏着的小草时，感到________________，因为___________________；离开维也纳前，感到______________________，因为_____________________；看见花的原野时，感到_____________________，因为_______________；体会到小花的气魄时，心头________________，因为___________。4、交流：（1）a、当作者初到维也纳，看到大片大片的草地上，只是绿色连着绿色，见不到能让人眼前亮起来的明媚的小花。他感到_____________________因为_______________谁来说一说。Ppt出示：作者最初看见草地时，感到______________，因为____________________。b、是啊，没有花的绿地是寂寞的。所以，他对驾车同行的小吕说：四月的维也纳可真乏味！绿色到处泛滥，见不到花儿，下次再来非躲开四月不可！（指导朗读）（2）a、当作者蹲下来扒开草后看见躲藏着的小草时，感到______________因为____________________谁来说一说Ppt出示：扒开草后看见躲藏着的小草时，感到________________，因为___________________；b、这是一幅怎样的画面啊让我们一起来读一读这段话。C、你从这幅画面感受到了什么d、句子比较：如果我把句子改写成这样，你们觉得可以吗为什么我用手拨开草一看，原来青草下边藏着满满一层小花，白的、黄的、紫的；纯洁、娇小、鲜亮；这么多、这么密、这么辽阔！我用手拨开草一看，原来青草下边藏着满满一层小花，五颜六色，形形色色，密密麻麻！e、作者看到这个画面，吃惊了，让我们也去领略一下这么生机勃勃场面吧，一起来读一读第2自然段。（3）a、作者很快要离开维也纳去意大利了，在离开之前，作者的心情怎么样（遗憾）谁来说说他为什么会遗憾b、你能用课文中的话来回答吗（指导朗读）c、作者感到很遗憾，主要是因为看不到草地上的那些花儿。仔细读读课文，为什么这么生机勃勃的花儿会还没开放d、指导朗读第四自然段。（4）a、最后作者有遗憾地离开吗他看到了什么b、想象一下，你当时就跟作者在一起。（师范读第7自然段）你感受到了什么你想到了什么c、自由读、指名读。d、那么作者看到花的原野时，感到________________因为___________________（5）a、作者感到惊奇，他还想到了什么B、ppt出示：当体会到小花的气魄时，心头________________，因为___________。你是怎么填的c、让我们一起去体会一下作者当时的心境吧。（齐读）四、小结。1、谈感受：学了这篇课文，我们和作者一起领略了维也纳春天的不同画面，你有什么感受吗2、小结：生命中最重要的是勇敢地面对一