PAGEPAGE3幼儿园中班语言游戏教案《漂亮的蝴蝶结》含反思中班语言游戏教案《漂亮的蝴蝶结》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿初步学习系蝴蝶结的正确方法，理解故事内容，熟练说出：“线绕一个圈，再绕一个圈，两头交叉绕一绕，拉拉紧”，产生自我服务的愿望，感受自我服务带来的快乐和成功感，快来看看幼儿园中班语言游戏《漂亮的蝴蝶结》含反思教案吧。活动目标1.理解故事内容，熟练说出：线绕一个圈，再绕一个圈，两头交叉绕一绕，拉拉紧。2.初步学习系蝴蝶结的正确方法。3.产生自我服务的愿望，感受自我服务带来的快乐和成功感。4.使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。5.体会集体合作游戏的快乐。活动准备1.《漂亮的蝴蝶结》教学挂图、语言CD、教师教学资源。2.系蝴蝶结的小鞋。3.请幼儿穿有鞋带的鞋，每位幼儿一根短绸带(见幼儿资源包)。4.幼儿学习资源①第3-5页。活动过程1.出示带蝴蝶结的小鞋子，引出主题。引导幼儿观察小小子的特殊之处：你喜欢这双小鞋子吗为什么2.欣赏故事，了解系蝴蝶结的方法。(1)出示教学挂图或教师资源，教师完整讲述故事《漂亮的蝴蝶结》。(2)引导幼儿观察幼儿学习资源①第3-5页，帮助幼儿了解系蝴蝶结的方法。提问：开始时妈妈为什么不给美佳买有蝴蝶结的鞋子美佳是怎样学习扎蝴蝶结的重点学习短句先绕一个圈，再绕一个圈，两头交叉绕一绕，拉拉紧。(3)每位小朋友一根短绸带，练习扎蝴蝶结的方法。引导幼儿根据故事中的短句练习扎蝴蝶结的方法，教师在指导中提醒幼儿先绕的两个圈要小一些，交叉的部分也要少，不然拉近是容易拉过头，形不成蝴蝶结。3.游戏试着系一系，引导幼儿初步学习系蝴蝶结的方法。(1)出示蝴蝶结，请幼儿讨论蝴蝶结该怎么系(2)幼儿学着系蝴蝶结，教师提醒幼儿要拉紧丝带，不然蝴蝶结容易散开。4.游戏蝴蝶飞飞。幼儿互相帮助吧蝴蝶结扎在食指上，颤动食指模仿蝴蝶飞的动作，体验学会系蝴蝶结的乐趣和成功感。活动延伸：为班级或家中的物品扎上漂亮的蝴蝶结。教学反思：从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥教师的主导性，不放任自流，还是要尊重孩子的自主性，顺其自然。不管哪种占主导，都应该处理好教的方式，让孩子们感觉不到被教，一切像一场游戏活动。小百科：蝴蝶结形状像蝴蝶的结子，又可以称同心结，外形酷似蝴蝶，制作材质也是不尽相同，形状大小不一，但外形美观大方，其打法有很多种，体现了我国古代的文化信仰及浓郁的宗教色彩，体现着人们追求真、善、美的良好的愿望。