2024年下半年教师资格考试高中信息技术学科知识与教学能力试题及解答一、单项选择题（本大题有15小题，每小题3分，共45分）1、在信息技术教学中，为了让学生更好地理解和应用算法，教师决定采用“冒泡排序”作为教学案例。以下哪个选项最恰当地描述了冒泡排序的基本思想？A.从数组的第一个元素开始，依次与后面的元素进行比较，如果顺序错误则交换它们的位置，直到数组完全有序。B.将数组分为已排序和未排序两部分，每次从未排序部分选取最大（或最小）的元素，放到已排序部分的末尾。C.通过建立一棵二叉搜索树（BST），根据元素的键值将元素插入到合适的位置，实现排序。D.递归地将数组分为两半，对每半分别进行排序，然后将结果合并成一个有序数组。答案：A解析：冒泡排序是一种简单的排序算法，它重复地遍历要排序的数列，一次比较两个元素，如果它们的顺序错误就把它们交换过来。遍历数列的工作是重复地进行直到没有再需要交换，也就是说该数列已经排序完成。这个算法的名字由来是因为越小的元素会经由交换慢慢“浮”到数列的顶端。选项A准确描述了冒泡排序的基本思想，而选项B描述的是选择排序的思想，选项C描述的是二叉搜索树（BST）的插入过程，与排序无直接关系，选项D描述的是归并排序的基本思想。2、在信息技术课堂上，教师介绍了一种数据压缩技术——JPEG，以下哪个选项最准确地描述了JPEG压缩技术的特点？A.无损压缩，主要用于文本数据。B.无损压缩，广泛应用于图像、音频和视频数据。C.有损压缩，特别适用于自然图像。D.有损压缩，主要用于动画和视频流。答案：C解析：JPEG是一种针对照片图像而设计的有损压缩存储格式，它用有损压缩方式去除冗余的图像和彩色数据，在获得极高的压缩率的同时能展现十分丰富生动的图像，换句话说，就是可以用最少的磁盘空间得到较好的图像质量。JPEG格式是目前网络上最流行的图像格式，它可以提供有损压缩以减少图像文件大小，因此选项C“有损压缩，特别适用于自然图像”最准确地描述了JPEG压缩技术的特点。选项A和B均描述为无损压缩，与JPEG的实际特点不符；选项D虽然提到了有损压缩，但指出其主要用于动画和视频流，这与JPEG主要用于静态图像压缩的事实不符。3、在教授“计算机硬件系统”时，教师提到CPU（中央处理器）是计算机的核心部件，它主要由哪两部分组成？A.控制器和存储器B.控制器和运算器C.运算器和存储器D.输入设备和输出设备答案：B解析：CPU（中央处理器）是计算机的核心部件，它主要由控制器和运算器两部分组成。控制器负责从内存中取出指令，并对指令进行译码；运算器则是对数据进行算术运算和逻辑运算等加工处理。因此，选项B“控制器和运算器”是正确的。选项A中的存储器虽然也是计算机硬件系统的重要组成部分，但它并不属于CPU的组成部分；选项C中的运算器和存储器同样不符合CPU的组成；选项D中的输入设备和输出设备则是计算机的外围设备，与CPU的组成无关。4、在信息技术教学中，以下哪种方式最能体现“任务驱动”的教学策略？A.教师直接讲解知识点，学生被动听讲B.教师先演示操作步骤，学生再模仿练习C.教师布置具体任务，学生自主探究完成D.教师提供大量资源，学生自由学习答案：C解析：任务驱动教学策略强调的是通过具体任务来驱动学生的学习过程，使学生在完成任务的过程中掌握知识和技能。选项A中教师直接讲解知识点，学生被动听讲，是传统的教学方式，没有体现任务驱动；选项B中教师先演示操作步骤，学生再模仿练习，虽然有一定的实践性，但仍然是教师主导，学生缺乏自主探究的过程；选项D中教师提供大量资源，学生自由学习，虽然给了学生很大的自主性，但没有明确的任务导向，容易使学生迷失方向。而选项C中教师布置具体任务，学生自主探究完成，完全符合任务驱动教学策略的核心思想。5、在高中信息技术学科中，关于“算法”的描述，下列哪项是正确的？A.算法是解决某一问题的唯一方法B.算法必须有输入和输出C.算法只能用于计算机程序设计中D.算法的描述必须使用编程语言答案：B解析：算法是解决某一类问题的有限步骤的集合，但它并不是解决某一问题的唯一方法，因此A选项错误；算法可以没有输入（如打印“Hello,World!”的程序），但必须有输出，以表明算法执行的结果，所以B选项正确；算法不仅限于计算机程序设计中，它还可以应用于各种领域，如数学、物理、生物等，故C选项错误；算法的描述可以使用自然语言、伪代码、流程图等多种方式，并不一定要使用编程语言，D选项错误。6、以下哪种技术不属于信息技术（IT）的范畴？A.计算机技术B.通信技术C.生物技术D.网络技术答案：C解析：信息技术（InformationTechnology，简称IT）是指主要用于管理