第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT35页共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT35页第PAGE\*MERGEFORMAT35页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT35页第PAGE\*MERGEFORMAT35页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT35页第PAGE\*MERGEFORMAT35页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT35页第PAGE\*MERGEFORMAT35页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT35页第PAGE\*MERGEFORMAT35页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT35页第PAGE\*MERGEFORMAT35页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT35页第PAGE\*MERGEFORMAT35页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT35页第PAGE\*MERGEFORMAT35页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT35页第PAGE\*MERGEFORMAT35页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT35页第PAGE\*MERGEFORMAT35页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT35页2022培训的方案关于培训的方案（精选6篇）为了确保事情或工作得以顺当进行，往往须要预先进行方案制定工作，方案是安排中内容最为困难的一种。制定方案须要留意哪些问题呢？以下是我为大家整理的关于培训的方案（精选6篇），欢迎大家共享。培训的方案1高素养的师资队伍是学校最珍贵的资源，是学校实现全面发展和可持续发展的源动力。为适应新课程试验须要，促进老师专业成长，提升师资队伍素养，激发老师参加校本培训的主动性，把学校建构成学习型组织，实现学校全面发展和可持续发展，制定本方案。一、校本培训的指导思想和基本原则1.以素养教化理论为指导，围绕基础教化改革和发展的时代精神，以实现学校办学总体规划，实现学校的全面发展和可持续发展，实现“以学生发展为本，以老师发展为本，以学校发展为本”的理念为根本方向;以适应现代教化发展须要，促进学生的发展和老师专业成长，以及全面提高学校办学水平作为宗旨。2.坚持理论与实践相结合的原则。从实际须要选择培训内容和方式，突出针对性，注意实效性，努力实现校本培训和校本探讨一体化。3.坚持以老师个体学习和岗位培训为主，个体学习和团体培训并行，分散时间与集中时间相结合的原则。二、校本培训的目标1.巩固老师爱岗敬业、酷爱学生的高尚情操，形成良好的师德修养，构建现代教化新理念，促进新课程老师队伍建设。2.养成刻苦钻研业务、严谨治学的工作作风，拓展老师专业学问、不断充溢新的科学文化学问，不断完善老师的学问结构，促进骨干老师成长，以适应现代教化的须要。3.坚固树立终身学习的理念，把学校建构成学习型组织，驾驭现代教化思想和教化理念，驾驭新的管理、教学、评价方法和新的教化教学技术手段。4.构建团结协作团队，使老师在学习中自我提升，在同伴互助下自我发展，在专家引领下自我完善。三、校本培训的内容和形式1.专家引领。主动组织老师参与各级各类师资培训，组织老师观看专家专题报告的录像，聘请教化专家来校做专题报告，聘请学有专长的优秀老师做专题讲座。2.短期培训。利用老师业务学习时间、晚上或假日、节日部分时间，组织老师进行短期培训。内容包括：(1)专题报告;(2)现代教化技术培训;(3)新课程学科课程标准学习、研讨;(4)教学案例分析、教化案例分析;(5)校本课程开发等。3.读书活动。老师读书学习是校本培训的主要形式之一。每位老师要结合自身的实际状况，制定个人学习安排、学习内容，不断充溢新的科学文化学问，不断完善自己的学问结构，以胜任现代教化教学工作要求。学校将供应肯定的学习资料，并定期或不定期举办读书活动沟通会、报告会。4.岗位培训。学校各职能部门要落实教职员工的岗前学习、培训和在岗接着学习和再培训，达到熟识、精通岗位业务目标。5.合作学习。激励老师之间的专业切磋、协调、沟通与合作，共同共享阅历，相互学习，彼此支持，共同成长，防止和克服老师各自为战的孤立无助现象。通过老师与老师之间的互动，相互启发、相互补充，然后集中总结，使原有的观念、方法更加完善和科学。6.课题探讨。以课题探讨带动校本培训。激励老师主动参加教化教学课题探讨，在课题探讨实践中学习，在实践中充溢学问、提升实力。四、校本培训的组织和管理建立以骨干老师为主体的校本培训骨干队伍，充分发挥各级骨干老师的带头作用。学校依据实际须要聘请或指定岗位培训主讲老师或指导老师，主讲老师或指导老师由学校认定、登记、备案。处室科