小班图书区教案作为一名默默奉献的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案是备课向课堂教学转化的关节点。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编收集整理的小班图书区教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小班图书区教案1活动目标：1、知道图书是我们的好朋友，懂得要爱惜它们。2、了解抢图书，乱扔图书会破坏图书，学习正确看书的方法。3、逐步使幼儿养成爱惜涂大虎的好习惯。活动准备：1、好的图书和损坏的图书各一本。2、情景故事2个活动过程：1、出示好的图书和损坏的图书，讲情景故事，激发幼儿兴趣。（1）、出示好的图书。师：小朋友你们好，我是图书宝宝（我们也向图书宝宝打招呼吧！）我的小主人可喜欢我了，拿我的时候轻轻拿，看我的时候轻轻翻，一页一页慢慢看，从来不把我乱扔的，看完就把我放回原处。你们看，现在我还是好好的，像新的一样！提问：图书宝宝的主人喜欢它吗？那他是怎么拿盒怎么翻看图书宝宝的？看完以后怎么放的？（幼儿自由回答）师小结：图书宝宝很幸福，有一个好主人爱护它，珍惜它，图书宝宝不停的笑呢。（2）、出示一本坏的图书。师：呜；呜；，我是图书贝贝，我的小主人一点一步爱护我，翻我的时候总是用力翻，把我撕坏了好几页，有时候还把我扔来扔去，你们看我浑身是伤。呜；呜；提问：图书贝贝为什么哭的这么伤心啊？你喜欢宝宝的主人还是贝贝的主人呀？（幼儿自由回答）师小结：图书宝宝的`主人很爱护它，把它保护的好好地，可是图书贝贝的主人却把它撕坏了，一点也不爱惜它，小朋友要向图书宝宝的主人学习，爱护图书，你们说对吗？2、引导幼儿正确的看书方法。（1）、师：我们看图书的时候应该怎么看才能爱护我们的书呢？（幼儿自由回答）师小结：打开封面，一页一页翻看图书，从前往后翻。拿书的时候轻轻拿，放的时候也轻轻放。翻看的时候不能把书卷起来，这样会把书弄坏的。（2）、师：如果别的小朋友想看你手上的书，你应该怎么办？（幼儿自由回答）师小结：可以两个人一起看，一个人负责翻书。还可以两个小朋友交换看，不能抢来抢去。3、请个别能力强的幼儿演示看图书，教师念儿歌。小小图书真好看，仔细瞧来慢慢翻；轻轻拿起书来看，封面开始往后翻；一页一页慢慢看，合上书本好好放；图书开心我高兴，大家夸我好宝宝！；4、教师引导幼儿回到座位上看图书。师：现在，老师请小朋友一起看书，看的时候要记得老师说过的话哦。（教师弹琴示意幼儿回到座位上去，自由看书，幼儿边看，教师边念儿歌，再次提醒幼儿正确看书方法。）5、结束活动。小班图书区教案2活动目标：1、让幼儿了解图书损坏的原因，培养幼儿爱惜图书的意识。2、教育幼儿不撕书，学会正确的'看书方法：轻拿轻放，一页一页轻轻地翻阅。活动准备：有关图书哭、笑的图片或幻灯片。活动过程：一、出示幼儿读物《小图书，我会爱护你》图片（一）。提问：1、这本图书怎么了？为什么哭？2、它是怎么坏的？3、书破了怎么办？二、教育幼儿做个爱护图书的好孩子。1、怎样翻图书才不会被损坏？（一页一页翻）2、假如大家都想看同样一本书怎么办呢？教师小结：看图书时要平摆在腿上或在桌子上一页一页翻，不要争抢。如果都想看同一本书，可以轮流看，或者围在一起看，这样就不容易坏了。小班图书区教案3【活动目标】1、知道书中有很多好听的故事，并喜欢看书。2、能找到书的名字，会一页一页的看书。【活动准备】多种图书，创设图书角~快乐书吧。【活动过程】1、师：昨天老师看了一本好看的故事书，名字叫《小猪努努》，小朋友们想不想听？（想）老师深情并茂的讲故事，引起幼儿的兴趣。2、出示自制的大图书《小猪努努》。帮助幼儿认识书的名字，并示范一页一页的'翻书，边讲故事。提问：小猪努努是怎样看书的？小朋友们是怎样看书的？谁做的更好？我们应该怎样看书呢？小朋友们喜欢看书吗？看过什么样的书？小朋友们看的书真不少，老师都为你们感到骄傲。3、播放PPT书的种类书有很多种，请小朋友们看看老师这里的书，播放PPT，布制书、发声书、立体书、塑料书、玩具书、荧光书、有香味的书等。4、到快乐书吧，自选书观看了这么多的书，小朋友们想不想看书，今天老师也准备了许多的书，我们到快乐书吧看书。边巡视边指导幼儿看书，提问，如，你看的书叫什么名字等。【活动反思】书是人类得以发展不可缺少的，是孩子们学习的工具，孩子们要想学到书中的知识就必须了解书，喜欢书。在活动中我采用了不同的教学方法，以及用各种手段激发幼儿了解书的积极性，从而使幼儿掌握了一些看书的基本知识。当然在活动中也纯在许多不足，幼儿动手能力还有待锻炼，在今后的教育教学中我将继续努力提高幼儿的不足之处，也要不断提高自身的素质。