读书月活动策划读书月活动策划读书月活动策划1一、活动目的.：为了丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化氛围，结合我校“读书月”特色活动，组织二年级同学共读英雄人物故事，开展“英雄人物”主题手抄报评比活动。通过此次活动，追忆英雄人物的光辉事迹，使学生受到爱国主义教育，领悟今日幸福生活来之不易。二、活动时间：20xx年4月，评比后选取优秀作品在教室外展出。三、活动对象:二年级全体学生四、比赛要求：手抄报统一用A4纸，紧抓主题，版面布局合理，图文结合，知识性和观赏性有机统一。五、参赛形式（一）以个人或小团体（最多3人）为单位，进行参赛。（二）每班交作品10份。六、版面要求（一）手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分。（二）版面制作均使用手抄文字和手绘插图。（三）版面制作用笔可任意选择，文字内容可用铅笔书写。七、评比标准（一）突出主题，弘扬主旋律。（二）字迹工整，版面设计新颖，有创意，图文并茂，整体效果好。读书月活动策划2一、活动目的：为了丰富校园文化生活，促进学生全面发展，弘扬中华优秀传统文化，陶冶学生情操，培养学生审美意识，让学生从小诵读千古美文，接受名家名篇的熏陶，丰富学生的课外积累，开拓学生视野，努力营造书香校园，全面提高学生的语文素养，决定开展“经典咏流传”活动。二、比赛时间：20xx年4月三、参加对象：五年级各班学生四、参赛地点：道德讲堂五、经典诵读参赛内容：唐诗宋词经典篇目六、经典诵读要求：（一）以班为单位参与。（二）演绎形式多样:诵读表演：诵读时情感丰富，表演生动，动作、表情协调自然，富有韵味和感染力，表演形式新颖七、诵读评分标准：（一）吐字清晰，普通话标准，背诵流利无错。（二）正确把握诗词节奏，朗诵富有韵味和表现力。（三）感情真挚，表达自然，能正确把握诗的'意境，声情并茂。（四）形式新颖有创意，体现自己的特色。八、评委：四年级语文老师读书月活动策划3一、活动目的`：为了总结和展示学生课外阅读的成果，以便更加深入地开展读书活动，培养学生想读书、会读书、读好书、乐读书的良好习惯。进一步推进“书香校园”“书香班级”“书香家庭”建设，促进学生的课外阅读，开拓视野，增长知识，陶冶情操，提高学生的文学艺术素养。决定开展读书手抄报制作、评比活动。二、活动时间：20xx年4月三、参加对象：三年级各班学生四、作品要求：（一）作品主题为让读书成为习惯，让生活溢满书香；我读书、我快乐、我成长等，要求精心设计版面，围绕主题选择内容；（二）版面要求A3绘画纸；（三）作品要求主题突出、设计新颖、版面整洁、可读性强，较好地实现思想性和艺术性相统一；（四）作品须注明编者所在班级、姓名。五、奖项设置：评选各班设一等奖1名，二等奖3名，优秀奖6名，获奖学生学校颁发奖状。六、活动报道：三年级组读书月活动策划4正值第20个“世界读书日”来临之际，为深入贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅20xx年1月印发的《关于加快构建现代公共文化服务体系的意见》、中国图书馆学会《关于开展20xx年“全民阅读”工作的通知》和20xx年湖南省普通高等学校“一校一书——经典、精读、经世”阅读推广活动要求，结合我校20xx年工作要点，加强大学文化建设，将社会主义核心价值观教育融入校园文化，提升师生学习能力，倡导师生阅读，建设书香校园，我校图书馆决定于20xx年4月23—5月22日特举行主题为“阅读的力量”的第四届书香南华读书月活动，以充分发挥高校图书馆在推进社会主义文化强国建设、全面提高师生道德素质和丰富师生精神文化生活等方面的作用。具体方案如下：一、活动目标通过与读书有关的优秀文学作品、电影作品、沙龙交流及阅读讲座等形式多样的文化力量，将社会主义核心价值观教育融入校园文化，积极打造校园文化精品项目，组织和引导全校师生爱好阅读、感受真善美、勤于思考，感悟人生，增长知识和智慧，提高文化素养、气质修养以及综合素质，达到充分利用图书馆及学校硬软件资源提升学习力、竞争力和创新力，培育和弘扬南华大学精神，增强学校的软实力的目的。二、活动主题阅读的力量三、活动对象全校全体师生四、活动时间20xx年4月23日—5月22日五、组织机构主办单位：图书馆协办单位：宣传部、人文社科处、学工处、团委、网络中心、侨联、马克思主义学院、文法学院、外国语学院、读者协会、新华书店常胜书城参与部门及职能：图书馆：活动策划、组织、协调宣传部：活动宣传报道学工处、团委：负责协调校学生会、研究生会、读者协会、读书会进行“一校一书”活动的人员发动、组织、新闻稿及书评撰写，组织学生参与读书月活动人文社科处、侨联：学术交流活动马克思主义学院、文法学院、外国语学院：推荐1名教师主讲“真人图书馆”讲座，组织院学生会进行专题深度阅读，邀请名师进行阅读辅导并开展点评讲座。读者协会：配合图书馆策划、组织、宣传各项活动新华书店常胜书城：