班主任工作范文之在参加各类组织、各种活动中提升班级的整体战斗力学校的团委、学生会、学生社团、兴趣小组、技能小组等组织可使学生广泛参与到学习、创作、文体、社会实践、志愿者效劳、社会公益等活动中来。促使学生参加各级各类组织、参加各级各类活动，是培养学生的道德修养、锻炼学生的综合才能、提高学生的综合素养，加强班级的有效治理，提高班级的凝聚力与战斗力的有效途径。班主任应积极鼓舞并推荐学生参加各类组织，参加各种活动。一、参加团队组织、参加集体活动的意义（一）关于学生个人的意义1.有助于学生个人综合才能的提高在团委、学生会等执能部门中，对学生干部的要求不但比一般学生高，而且比班级干部还要高。要求干部除了能完成日常的工作外，还要具备良好的团结协作才能、沟通表达才能、组织领导才能以及神圣的责任感和使命感，这就促使参加其中的学生干部不断提高本身的全面素养。学生社团、兴趣小组等学生组织具有较为自由的开展空间，具有非常大的社团自主治理权，参加其中的学生在这种自由宽松的环境中，能够充分发挥本人的想象力、制造力，满足与发挥个人的兴趣、爱好与专长，为社团开展作出本人的奉献。组织在开展活动时，要求其成员具有发觉咨询题、认识咨询题、处理咨询题的才能，在实践、调查、实验、探究、动手、合作、创新等方面要有优于常人的才能，如此才能完成整体团队的活动任务。在活动中，每个成员的人际交往才能、治理才能、团队精神、自学才能、自我认定才能和创新精神都得到锻炼和提高。学生组织同样是一个小社会，参与其中的学生在其态度、情绪、心境、价值观等方面会得到组织整体有益的调整与纠正。在团队组织中锻炼成长的学生将比一般学生更具有习惯社会生活的才能。2.有助于学生责任认识的加强学生在团队组织中参加工作及活动，首先要求其具有责任认识、效劳认识与奉献精神。作为执能部门的干部，要做到严于律己，以身作则，忠于职守，廉洁奉公，作风正派，办事公正，严格按照规章制度办事，不徇私，不违规，敢于同违纪行为作斗争，维护学校荣誉和利益，在同学中起榜样带头作用。在社团组织中的成员要做到团结协作，富有开辟创新认识，积极主动地承担力所能及的工作，热心为全体成员效劳。坚持集体观念和责任心，积极努力、任劳任怨的完成每一项任务，努力弥补本人的缺乏，为团队奉献，为学校争光。经常参加组织生活与集体活动的学生，责任认识明显优于一般同学，这对加强班级治理，构成文明、守纪、乐于奉献等良好的班级风气是大有裨益的。3.有利于学生健康心理的构成参加集体活动是学生心理调理的有效渠道。由于家庭环境、社会环境等造成的缘故，有些学生性格孤僻、偏执，在班级成为不稳定要素。参加集体活动，可使这部分学生在与人交往的过程中学会合作、理解与沟通，明白得关怀别人、宽容别人，具有责任认识、主人翁认识。通过活动，这些学生将会走出心理的樊篱，获得自信与欢乐的体验，重新走到健康开展的道路上来，如此也就减少了班主任班级治理的难度。（二）对班级整体的意义1.为班级文化建立注入了活力学生社团活动是班级文化建立中不可或缺的组成部分，丰富多彩的社团活动给班级文化建立带来了活力和活力，促进了班级文化多渠道、深层次、高质量的开展，提高了班级学生的思想觉悟和才能水平，培养了学生乐于奉献的责任认识，激发了学生好学上进的热情，对班集体起到了教育导向作用，对塑造良好的班风、学风能够产生深沉的妨碍。2.为班级干部队伍建立夯实了根底在学生执能部门、社团组织中担任干部的同学，在工作实践中增长了经历、锻炼了才能，培养了吃苦耐劳的精神与严谨负责的工作态度，在更高的层次上提高了本人的工作水平和才能。这批同学将经历运用到班级治理中，能够有效提高班级工作的效率与实绩，成为班主任的得力助手。参加学生组织、集体活动的一般学生，也是班级后备干部的可靠来源。班级干部在学生组织、学生活动中得到更全面、更系统的培养，也减轻了班主任培养班级学生干部的工作量。3.为班级集体荣誉感的培养拓宽了渠道班级学生广泛参加学校的集体活动，不但能够锻炼学生的才能，增长学生的才能，使班级学生的素养得到整体提高，而且能够进一步加强学生的集体荣誉感。这种集体荣誉感一方面来自对所参加的组织、活动的努力、付出及收获，一方面来自对所在班级的归属感及荣耀认识。当文学社的报纸上、艺术节的颁奖台上、体育竞赛的领奖台上总是出现同一个班级的名字，当学校的学生会主席、团委主席、文学社社长、校庆主持人、国旗班领队、舞蹈社社长都来自于同一个班级，那么这个班级的所有学生都会为之骄傲，班级的集体荣誉感、凝聚力自然也就加强了。4.为班级凝聚力的加强制造了条件在集体活动中，班级学生之间有了更多共同学习和交流的时机。为了完成一项任务，学生之间需要互相配合、互相沟通、取长补短、共同努力。在合作中，学生之间增进了友谊，化解了矛盾，学会