第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT6页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT6页县人民政府关于职业教育汇报材料县人大常委会：20**年7月28日县人大常委会三十一次会议听取并审议了《县人民政府关于职业教育工作情况的报告》，提出了关于职业教育的四点审议意见。一年来，县人民政府在加强普通高中建设的同时，积极发展职业教育，大力实施职业学校硬件基础设施建设，教科局不断加大对学校的管理，学校通过提高教师素质、优化专业设置、增加就业渠道等途径，使正安职高基础能力建设得到加强，为正安经济社会发展做出了积极的贡献。现将工作情况汇报如下：一、基本情况xx县只有唯一的一间职业技术学校，正安职业教育培训中心，学校（职高校区）占地面积46010平方米，建筑面积12457平方米，其中，教学用房面积为8085.9平方米，学生宿舍2418平方米，学生食堂954平方米。开设有电子电器、计算机、中医学、护理学、畜牧兽医、、文秘、学前教育、酒店管理、汽车制造与维修等专业，现有24个教学班，在校学生1025人，教职工65人，其中专职教师49人（职中上课教师，含兼职教师），双师型教师10人。二、审议意见完成情况（一）高度重视，加强领导。县人民政府高度重视，认真落实人大常委会第三十一次会议提出的《关于职业教育工作情况的审议意见》，几次专题研究职业教育问题。2012年3月15日，县委书记韦圣福召集县领导xx县委办、政府办、组织部、教科局、党校、编委、财政、人社局等相关单位负责人，围绕如何突破高中瓶颈、扩大职业教育规模进行了专题研究。会议客观分析了我县职业教育的现状和存在的问题，提出了职业教育肩负着为我县实施“三化一新”战略培养技术人才的重要任务，在我县经济社会各项事业中起着十分重要作用，明确了加强和重视职业教育是教育主管部门和乡镇党委政府的主要职责，必须高度重视，存在的问题要立即解决。4月1日召开了全县职业教育工作大会，下发了《xx县人民政府关于发展职业教育的意见》、《关于做好2012年中职招生工作的通知》，中职招生工作由政府、教育主管部门双线管理、双轨负责的管理模式，层层签订责任状，并纳入年度目标考核，结合“职业教育宣传月活动”要求，采取标语、集会、电视网络、干部进村入户、家长会、教师课堂教育等方式，广泛宣传《职业教育法》、《国务院关于大力发展职业教育的决定》、《XX省人民政府关于进一步加快高中阶段教育的意见》等相关法律法规和政策要求，对学生进行“职校一人、就业一个、脱贫一家”的职业生涯宣传教育，积极引导学生接受职业教育、热爱职业教育、就读职业教育。推动我县职业教育工作快速发展。（二）理顺职业教育管理体制，强化职业教育管理。xx县职业教育培训中心是2007年将正安职业高级中学、正安卫生学校、农业广播学校、教师进修学校、农机培训中心、农业实用技术培训中心进行资源整合而成，与县委党校合署办公。经过几年来的实践证明，不便于工作开展，不利于职业教育专业化的发展，为了理顺职业教育管理体制，促进职业教育大发展，县人民政府3月15日专题召开会议（正办纪[2012]4号），研究职业教育，认真研究现行职业教育管理体制运行情况，存在问题，明确提出“将正安党校与xx县职业学校分设、撤销正县职教中心”，组织部、人社局、编办、教科局正在具体抓落实，建立了适应我县职业教育快速发展要求的管理体制，为正安职业教育发展提供了保障，创造了良好的发展环境。（三）加强职业教育师资队伍建设。职中校区现有教职工65人，其中任课教师49人，按照2012年秋季招生计划测算，正安职高秋季在校生应该在1500人以上，30个教学班，需上课教师75人，仍差26人。2013年秋季在校生计划在2000人以上，任课教师需在100人以上，差51人。教师数量仍然不足，结构不配套，部分专业教师紧缺（中西医、数控专业等），县人民政府高度重视，3月15日专题召开会议，研究职业教育，明确提出正安职业技术学校扩招后的教师及后勤人员，由人社局、编委办、教科局共同研究解决，根据会议要求，在职业教育师资建设方面，我们按照先规划编制，然后逐年充实的办法来满足职业教育的需要，目前我们一是通过选招业务精、工作能力强的大学本科毕业生充实师资力量。2011年充实职中教师3人，外聘教师4人。二是采取外出培训、与联办学校和企业联合等多种方式积极开展专业教师培训，不断壮大“双师型”教师队伍。2011年培训教师15人，2012年5月前培训5人，目前能承担2个以上专业课程的教师达到10人。三是强化校本教研，巩固“以强带弱、以老带青”的传帮带工作，促进教师队伍不断发展。（四）多渠道筹措资金，加大职业教育投入。近年来，县人民政府高度重视发展职业教育，逐年增大职业教育投入。多渠道筹措资金，保证项目建设配套经费，强力推进职业教