第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT25页共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT25页第PAGE\*MERGEFORMAT25页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT25页第PAGE\*MERGEFORMAT25页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT25页第PAGE\*MERGEFORMAT25页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT25页第PAGE\*MERGEFORMAT25页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT25页第PAGE\*MERGEFORMAT25页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT25页第PAGE\*MERGEFORMAT25页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT25页第PAGE\*MERGEFORMAT25页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT25页第PAGE\*MERGEFORMAT25页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT25页第PAGE\*MERGEFORMAT25页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT25页第PAGE\*MERGEFORMAT25页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT25页2022培训计划方案有关培训安排方案范文合集5篇时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又迈入新的阶段，是时候仔细思索安排该如何写了。你所接触过的安排都是什么样子的呢？以下是我收集整理的培训安排方案5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。培训安排方案篇1一、指导思想全面贯彻教化部颁发的《中小学老师综合素养培训实施方案》的各项工作任务，把校本培训作为老师综合素养培训的主阵地，面对全体老师，以提高老师的整体素养为目的，以提高实施素养教化的实力和水平为重点，按需施教，学用结合，注意质量与实效，努力造就一支师德高尚、业务精良、擅长从事素养教化的新型老师队伍。二、培训目标1、逐步完善校本培训制度，形成有利于老师岗位成长的“培育、培训、管理”一体化的有效运行机制，构建学习化组织。2、接着进行新课程的培训，通过培训，使全体老师具有新课程教学理念，具有较高的教化教学专业水平和驾驭课堂的实力，驾驭自主、合作、探究的课堂教学模式。3、接着实施名师工程，主动举荐优秀老师参与市、区骨干老师、学科带头人评比，使我校各级骨干老师增加到老师总数的20%，做到学科、年龄、学问结构分布合理，使他们成为我校课堂教学、科研教改的学科带头人。4、全校老师普遍接受计算机应用实力培训，大部分老师能够利用校内网开展计算机协助教学和网络教学，并且充分利用网络自主学习，提升自我。5、通过理论学习和实践探讨，把新的发展性评价理念贯穿在日常教化教学行为中去，探究发展性评价模式。6、进行校本课程开发的理论探讨和实践，使每位老师真正树立课程开发意识，既是课程的实施者也是开发者。7、引导老师树立终身学习观念，指导老师学会学习，提高老师的实际动手实力和教化创新实力，促进老师自主成长和提高。提高老师的思想道德素养和业务素养，实现学科教学创新、德育工作创新和管理工作创新，适应新课程改革和发展的须要。三、校本培训的主要内容1、师德培训。通过各种形式加强老师的师德培训，培育一支受学生喜爱、家长放心、品德高尚的师资队伍。2、结合学校实际，较系统地进行学习教化教学基本理论的培训。3、刚好进行新课程培训，解决实践中的问题。4、与时俱进地进行新教化理念培训5、加强对老师现代教化技术学问的培训，探讨学科课程整合问题。6、进行教科研基本学问、方法培训。7、进行德育工作和班主任工作的培训。四、培训方式1、以学代培大力提倡和激励全校老师以自主学习为主，通过自学不断更新观念，强化内在，更新自己的教化教学方法，自觉学习驾驭现代教化教学技术。学校要广泛地通过老师自学、学历达标培训学习以及其他有专业特长培训学习等促进老师素养的不断提高。2、以课代培学校教化教学的主阵地是课堂，让学校老师通过课堂教学实践，熬炼和提高自身素养是非常重要的。抓好新老老师的同上一节课、评课等活动促使老师快速成长。3、以结对代培充分发挥新老老师的特点，达到老带新、新促老、互帮互学、各得其所的目的。对老师新老结对，学校要有明确的目标、要求，要监督结对培训的过程，年终进行检查评估验收和嘉奖。4、以研代培组织老师参与各种教学探讨活动。促使老师不断提高反思、学习、探讨的自觉性。要求老师自主独立主动参与课题探讨，人人有奋斗的目标。5、以会代培要有安排有层次地组织老师参与校内外各级各类学术研讨会、专题报告会、阅历沟通会、教学观摩展示会等，促进老师接着学习。在校内要组织老师教学阅历沟通、