她初中作文在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的她初中作文，希望对大家有所帮助。她初中作文1她是一个乐于助人的人。有一次，一位大概70多岁的老爷爷挽着拐杖，他在路口等着什么。这时绿灯亮了。老爷爷一步一步地向前走着，感觉很艰难的样子。这时，她跑过去，扶着那位老爷爷，当时老爷爷惊了一下，他她解释一番。老爷爷才明白了，她把老爷爷扶过去之后，老爷爷一直在夸她，连旁边的人看到此情景时也在夸她，她用礼貌的用语答谢了他们，便离开了。她是一个有爱心的人。有一天她去超市的路上，发现有几只特别可爱的小猫，看着它们好像很饿的样子，她加速跑到超市里，她气喘吁吁的走进去，买了一些零食和蔬菜，买了一些猫粮，她回到有猫的那个地方，把猫粮倒在地上，那些猫咪狼吞虎咽吃着猫粮。她轻轻抚摸着他们，等它们吃完的'她陪它们玩了一会儿，她要走时，猫咪叫着，好像在说:“不要走麻。"她似乎明白猫咪的用意了，她亲切地对他们说:“我明天再来看你们。”抚摸了摸它们的头，便离开了。她是一个富有同情心的人，她在公园玩的时候，看见一位年迈高寿的老奶奶，她静静地坐在长椅上身体在抖，她过去问那位老奶奶:“老奶奶，你是不是冷”老奶奶点了点头，并没有说话，这时，她脱下那厚厚的外套给老奶奶披上。这时，老奶奶热泪盈眶，他看见老奶奶的的表情，问道:“老奶奶你怎么哭了？”老奶奶说:“我被你的作为所感动了。"后来她和老奶奶聊的非常好，老奶奶夸她很可爱。她是一个正义的人，她在回家路上看见有一个小巷，小巷看见几个大哥哥在欺负一个和他年龄差不多的小男孩，她跑过去挡在小男孩前面，有点愤怒的说:“你们不许欺负他！”哪几个人像没有把她放在眼里，有一个大哥哥说:“他欠了我们的钱。你让开点等会儿把你打伤。"话没说完。那个大哥哥笑了又笑。她有点生气的说:“有我在你们休想欺负他。”那几个大哥哥，你看看我，我看看你，都哈哈大笑。这时，一个大哥哥把她推在地上做了一个手势，那个小男孩捂着自己的脸，刚要打小男孩的时候，这时，她站起来挡在小男孩前面，那一拳打在了他的脸上。可是她没有倒。而是死死地推开了他们。这下激怒了他们，他们一拳头打在她的身上，她并没有叫叫疼，而是死死的守护那个小男孩，过了很久，有个人说:“小子，算你走运，我们走。”小男孩说:“姐姐，你没事吧？”她虚弱的回答:“我没事，你要变得强大，才没有人会欺负你知道了吗？”小男孩擦了擦眼泪，点点头。她一步步的走回家，每一步都很艰难她初中作文2我们都爱上她的课。她的课很“休闲”，尤其是古文——哪位语文老师能做到如此的“神通广大”，以至于我们连古文课都爱上，像《阅微草堂笔记》里面的那篇《河中石兽》，出现在人教版七年级上册的语文书书上。“这是你们这个学期最后一篇要背的古文了，因为篇幅较长，所以我今天就把它给教了。”语文书正可怜巴巴地被她的大拇指“分叉”成两半，被黑色眼镜框护着的那双眼，映出了那一个个宋体字的背影。“阿——不要啊。”整个教室徘徊着巨响的男高音。“阿阿阿，阿什么阿啊。”这句话几乎成了她的口头禅，我们都司空见惯了。上课铃几乎是在杂乱不堪的环境里被逼着打响的。她环视教室一眼，嘴巴微微张开，一副惊讶的神情。像她这样一个像模像样的读书人，幷不会做出比别人更为夸张的动作。“没有人知道吗，”她说：“古代文言文中‘是’的意思？”教室里真的是静的吓人啊，吓得我仿佛就在那伸手不见五指的黑夜里，被魔怪一把抓住。她的表情都僵硬了。在这三四秒钟的时间之内，我都有种霎时间缺氧的感觉。直到有一阵的声响里报出“是”的顾文言文翻译，我苍白的脸才顷刻被阳光沐浴了。很不幸，全班貌似只有我“不在状态”，这是因为，我完全没有意识到答案是从她的嘴里报出的。最后她扫视全班一眼，她的眼神就像是急冻光线，嗖嗖的直往我们身上吹，吹得我们直掉鸡皮疙瘩。她一如既往地在黑板上刷刷地写下板书，黑板很不听话地咚咚作响。她一如既往地开始讲解。我很奇怪，我以为她会像小学时代的语文老师那样讥讽我们，趁机抓住空隙让我们罚抄，或是有小部分的.几率像小学时代的科学老师那样，冲着我们暴风骤雨般地大发雷霆一次。她——她在老师中是多么“另类”啊。她几乎不把我们当成是传统意义上的学生，尤其是在讲作者或编者的时候，完全不像——她总能把话题扯得很远，等我们都喘口气回过神，就会忽然发现PPT上的资料和她讲的完全是两码事。她是那个我仅仅认识三个月不到的老师，我却觉得她是那么的熟悉，也许因为每位老师的心都是通的吧。她的眼神还是犀利，那不是刀，而是一种渴望的目光。那种感觉，是我的小学与初中生活不再是两个世界，她用那目光，焊接了它们，我便不再觉得生活是多么的陌生了，至少，对于她来说。她初中作文3我有一个助人为乐的朋友，已和她相处三年了，