教诲处范文之青年老师教学比武活动施行方案一、指导思想以促进青年老师专业成长为目的，营建研究课堂、研究业务、注重本身内涵开展的气氛，引领青年老师走名师之路；以提高课堂教学效率为目的，引导青年老师积极践行新课程理念，探究课堂“有效”教学，不断提高课堂教学才能和教科研水平，实现学科教学质量稳步提升。二、评审小组名单由周雨（组长）、张国平、郑立贞三位区名师及区骨干组成评审小组，负责评审及统计工作。全体评委要严格按照规定流程进展操作，确保竞赛公平、公正，评选结果精确有效。三、参评对象经由各教研组推举，沈玲平、蒋科艳、朱磊、卓秋紫、张维维、周娜、翁丽莎、陆天婧、杨翠霞、韩艳、张金虎、钟双凤等12位老师参加，各组老师必须参加本组授课老师的听课活动以及自由选择听2节其他组的课。四、比武内容、地点此次活动不进展理论考试，只进展课堂教学执行才能竞赛。地点：微格教室（体育除外）。五、参加竞赛的老师请预备好授课教案15份，于上课前交评审组长。教学反思和教案的电子稿发教务处存档。六、奖项设置一等奖6名，二等奖6名，统一颁发奖状和奖品。七：附表1课堂教学评价表科目:任教班级:执教者:教学内容:要素要素细则设定分值得分教学目的1、目的明确，表达认知，技能和情感的统一；2、目的详细，能够观察和测量；3、目的完好，符合教学大纲的要求。8——15分教学策略1、教学策略的选择应表达启发式的原则；2、根据教学目的，选择策略恰当。8——15分教学内容1、按照教学目的，教学内容的选择和编排系统按部就班、有梯度。2、教学内容按排突出重点，分解难点。8——15分教学方法1、方法选择恰当，有利内容呈现和目的实现；2、学生能参与教学活动，对学生的思维启发有一定的深度。3、注重学法的指导。8——15分教学媒体1、从实际出发，选择恰当的媒体；2、媒体的使用适时、适度、适量、有效。6——10分教学评价1、有效施行反应、操纵；2、能到达预期教学目的。6——10分老师根本功1、精神饱满，教态亲切自然2、教学语言明晰、流畅、简约；3、板书设计及书写精巧、端正。8——15分教学理念1、具有处理突发事件的教学机智；2、课堂教学是否具有创新认识。1——5分等级优良一般较差100——90分89-80分79—69分68分以下总得分评价人年月日