中班教案中班教案汇总[6篇]在教学工作者开展教学活动前，总不可避免地需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编精心整理的中班教案6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。中班教案篇1设计意图：现在的社会是一个合作的社会，只有合作，才能把事情办好。但是，现在的中国家庭多是一个孩子，家长的溺爱把孩子变成了家中的“小皇帝”，使很多幼儿形成了以“自我为中心”的不良性格，久而久之，是幼儿形成了不合群、不合作等不良行为，与其他孩子相处时就会表现出各种各样的不适应。因此，需要我们重视幼儿谦让、合作的教育。让幼儿懂得合作的意义，激发幼儿的合作意识，体验与别人合作的快乐。活动目标：1、引导幼儿理解合作的意义，激发幼儿的合作意识。2、学会与人友好合作，体验合作的快乐。3、发展幼儿的语言表达能力和解决问题的能力。活动准备：1、纸偶小猴，课件《猴子和鹿》，录音带，皮球若干（少于幼儿人数），玩具箱，团结鞋，报纸，画有蓝天、草地的图画纸，白云、小草、小鸟、花等。2、幼儿有玩球，团结鞋和连体人的经验。活动过程：一、合作吧开业放录音（鞭炮声）师：孩子们，你们听，这是什么声音？师：谁在放鞭炮？孩子们你们知道吗？小猴子：是我在放鞭炮，我的合作吧开业了，合作吧里的事情不是一个人能完成的，必须两个人或几个人合作才能完成。师：你为什么要开合作吧呢？小猴子：因为我曾经经历过一件事情，明白了一个道理，孩子们，你们想知道是什么事情吗？事情是这样的：二、看小猴子的故事（课件），了解合作的意义，激发幼儿的合作意识。学会与人友好合作。1、看课件，（看到去摘桃子谁也没成功）2、回答问题：（1）小猴子和小鹿去摘桃子，他们成功了吗？为什么没成功？（2）怎样才能摘到桃子呢？开动你那聪明的小脑筋，帮他们想个好办法吧。3、放完课件，回答问题：（1）最后，他们成功了吗？他们是怎样摘到桃子的？（2）现在，小猴和小鹿还想吵架吗？如果是你，你会怎样和别人合作？（你能友好的和别人合作吗）4。小结：小猴子：现在我明白了，有些事情不是一个人能完成的，需要运用我们不同本领，合作起来，才能完成。但只有不吵架、开开心心、互相帮助这样友好的合作，我们才能成功，你们说对吗？为了让更多的小朋友明白这个道理，我才开了合作吧。三、游戏：运球。从现实中体验合作的重要性。1、小猴子：孩子们，我从合作吧带来了一样东西，你们看是什么？师：小猴子想让咱们动动脑筋，想一想，怎样不用手、不用脚，也不借助任何东西，把球运到那边的玩具箱里？也可以两个人一起想办法。好了，现在你们就想想办法，再按照你们想的方法试一试，成功的小朋友请你回来坐好。2、幼儿探索尝试3、师（对回来的幼儿提出要求）：回来的小朋友，请你坐好想一想，你刚刚是怎样运球的'，一会再告诉我？4、师：你们谁成功了？说说你用了什么方法？四、合作吧玩游戏（“快乐大脚丫”和“连体人”），体验合作的快乐。1、小猴子：现在我就你们到我的合作吧去玩，看看在去合作吧的路上，谁是最守秩序的好孩子。2、向幼儿讲解游戏规则和注意事项。小猴子：今天的合作吧为你们准备了两个好玩的游戏。这边的游戏是“快乐的大脚丫”，要求两个人一组，穿好团结鞋，走的时候，两个好朋友一定要商量好，先迈哪一条腿，后迈哪一条腿，要注意安全，保护好自己；这边的游戏叫做“连体人”，我为你们准备的报纸上有两个洞，每两个小朋友将同一张报纸套在自己的脖子上，共同合作帮助蓝天和草地，将他们打扮的更加漂亮。玩的时候一定要注意，将撕下的双面胶放在我为你们准备的小盒子里，并且不能将报纸扯坏，如果扯坏了，你们两个人的游戏就结束了，就不能再玩了，明白了吗？好了，现在你可以选择自己喜欢的朋友玩游戏了。3、幼儿游戏，师指导。五。和小猴子道别小猴子：孩子们，你们在合作吧玩的开心吗？天快黑了，我们要关门了，请你帮我把东西收拾好。再见！中班教案篇2活动目标：1．比较古代男孩、女孩与现代男孩、女孩的不同之处。2．运用已有经验大胆的进行创作、表现自身的感想。活动准备：有关古代男孩与女孩的图片。活动过程：（一）从故事《木兰从军》引出话题。1、教师和幼儿一起回忆、讲述故事《木兰从军》。师："小朋友们，你们还记得木兰从军的故事吗？我们一起来回忆一下。"师幼一起讨论花木兰为什么要女扮男装才能去当兵。师："请小朋友们想一想花木兰为什么要扮成男孩代爸爸打仗？"：因为古代的时候女人是不能上战场的，行军打仗是男人的事情，所以要女扮男装才能代她父亲打仗。（二）教师出示图片，引导幼儿讨论古代男孩与女孩的不同之处。1、观察并说一说古代男孩与女孩服装、发型的差异。古代的男孩穿衣服和裤子，女孩则穿裙子；古代的男孩全部的头发都是朝上扎起来，女孩则是披着或者挽着发髻。2、观察并说一说古代男孩与女孩生活内容的差异。古代的男孩要到