幼儿园中班语言活动教案作为一位兢兢业业的人民教师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的幼儿园中班语言活动教案，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园中班语言活动教案1活动目标：1.理解童话故事内容，感受作品中所表达的美妙意境。2.了解音乐能为大家带来幸福与快乐。3.尝试进行故事创编，通过想象与表达，发展幼儿的感受力与表现力。活动准备：PPT课件活动过程：一、观看课件，激趣导入。1．在《哆来咪》音乐声中，七个小仙女逐个飞到音阶上指导语：今天，老师给你们请来了几位小仙女，小仙女们藏在一首好听的音乐里，我们一起来听一听，看一看。2．让幼儿知道快乐的小仙女就是七个小音符，并进行想象与猜测。指导语："哆来咪发梭拉西（1234567）"是七个音乐小仙女的名字，小仙女们最喜欢把美妙的音乐带到四面八方，小朋友猜一猜她们会飞到哪里去，把音乐带给谁呢？二、观看课件欣赏故事，理解内容。（一）结合多媒体课件，引导幼儿理解故事内容1.在热烈欢快的《苹果丰收》乐曲中，幼儿观察画面（一）（1）小仙女带着音乐飞到了哪里？苹果树在音乐声中会怎样？（2）为什么苹果树听了音乐会长得更好呢？（3）我们来学一学苹果树是怎么快乐生长的，边做边说说看。2.《在农场里》的音乐声中，幼儿观察画面（二）（1）这是在哪里？你们猜，奶牛听了会干什么呢？噢，原来牛儿也喜欢美妙的音乐。你们愿意来学一学奶牛吗？！3.在舒缓的音乐声中，幼儿观察画面（三）（1）音乐小仙女又飞到菜园，蔬菜们听了有什么变化？（2）新鲜的蔬菜是怎么长大的，请你们来表演一下。4.在温馨优美的音乐声中，幼儿观察画面（四）（1）最后，仙女们来到了哪里？病人们为什么会笑呢？（2）病人们得到小仙女的帮助，会说什么？（二）教师完整动情地讲述故事，幼儿倾听欣赏三、互动讨论，感受音乐带来的快乐。1.互动讨论拓展，进一步感受音乐的美妙美妙的音乐真神奇，你听了好听的音乐会有什么感觉？想干什么？2.鼓励幼儿和老师完整地学说一遍故事（提示幼儿讲述的语气、表情、动作）四、联系生活，创编想象。1．引导幼儿联系生活经验，生生互动讨论。在我们生活中，你发现音乐还会给谁带来快乐？2.观看图片，幼儿自由创编讲述。五、互动表演歌舞，提升情感。1．师幼小结。（1）你们喜欢这七个小仙女吗？说说喜欢它们的理由。小结：音乐不仅好听，还能给大家带来快乐，让我们感到幸福，那就让我们都来做音乐小仙女吧！2．师幼互动表演《哆来咪》小仙女们，现在我们一起伴随着歌声飞到四面八方，把美妙的音乐去带给大自然吧！童话故事：《七个小仙女》哆来咪发梭拉西（1234567），是七个音乐小仙女的名字。所有的'乐器都是音乐小仙女的家。音乐小仙女飞进果园，苹果树在音乐声中长得更好，结出更多的苹果。小仙女们飞进农场，奶牛在音乐声中产出更多的的牛奶。七个小仙女飞进菜园，蔬菜们听了音乐，长得更大更新鲜。小仙女们向医院飞去，病人们特别欢迎音乐小仙女的到来。在美妙的音乐声中，病人的痛苦减轻了，病好得更快了。音乐小仙女是幸福的天使。你听！小朋友在大声唱着她们的名字呢。幼儿园中班语言活动教案2活动目标1、初步理解故事内容，体验开动脑筋，解决问题的愉快心情。2、大胆想象，并能用较清晰的语言积极表达自己的想法。活动准备多媒体课件活动过程一、通过提问，切入主题。（1）（出示第一幅画）小朋友，你们看，谁来了？小兔种了这么多的'萝卜，那我们给它起个好听的名字，叫“萝卜兔”，好吗？（2）天气真好，萝卜兔决定去旅行，那它该怎么去呢？请小朋友猜猜看。（开放式提问，一问多答）小结：萝卜兔也很爱动脑筋，它也想了一个好办法，用最大的一个萝卜做了一辆车，开着萝卜车去旅行了，我们一起来看看吧。二、分段欣赏，理解故事内容。（1）放课件，听故事第一段。问：前面一条水沟挡住了萝卜车，怎样让萝卜车过沟呢？请小朋友帮帮忙，好吗？教师小结：原来小兔在沟上放了一块小木板，这样萝卜车就可以过去了。（2）放课件，听故事第二段。A．师：哎呀！不好，小木板断了，萝卜车摔进了沟里，萝卜兔心理真着急啊！怎么办，怎么办？小朋友，你们还愿意帮助它吗？有什么好办法让萝卜车上来呢？请小朋友面对面商量一下。B．幼儿相互商量。C．提问：“怎样让萝卜车上来呢？”D．小结；放课件，幼儿观察。问：萝卜兔想的是什么办法？（给萝卜浇水）刚才，木板太小了，所以萝卜车摔进了沟里，可是萝卜车仍就要过沟呀，我们再来看。三、幼儿看课件，完整倾听故事。提问：故事的名字叫什么？四、幼儿再完整倾听故事。萝卜兔开着萝卜车去旅行，在旅行中遇到了两个问题，小朋友开动脑筋，帮助它想了好多办法，萝卜兔感谢你们。我们再来听一遍《萝卜兔》这个故事，会讲的可以轻轻的跟着讲这个故事。五、活动延伸：萝卜兔开着车去旅行，路边的花向它要水喝，