2006年高考文综(政治)阅卷汇报——2006年高考文综(政治)阅卷体会３９（６０分）根据相关资料完成下列问题．近代以来，在西方列强的物理逼迫下，清政府被迫签定一系列不平等条约，开放了多处通商口岸．图９表示两次鸦片战争后清政府开放的通商口岸的分布．中华人民共和国的成立，开启了民族独立和富强的信时代，自２０世纪７０年代末以来，中国从实际出发，在总结社会主义建设经验教训的基础上，实行对外开放，综合国力不断加强．39题第(6)问原答案：与半殖民地半封建的旧中国不同，中华人民共和国是一个主权独立国家，拥有按照自己的意志处理内政、外交事务而不受他国控制和干涉的权利。(3分)今天中国的开放是建立在独立自主、自力更生基础上的开放，有利于我国的国家利益。(3分)无论是“引进来”，还是“走出去”，我国都奉行独立自主的和平外交政策，遵循和平共处五项原则处理与他国的关系，积极发展与世界各国和各地区的经贸往来。(4分)操作细则：(1)对原答案的微调及赋分细则：①原答案中第一个3分：答出“主权独立”2分；主权国家的权利1分，共3分。该要点主要说明两种开放的前提和基础不同。(共3分)②把原答案中的二、三两层内容重新组合，构成下面两个逻辑层面：第一、答出我国坚持独立自主的和平外交政策或独立自主是我国外交的基本立场2分；答出我国的开放是建立在独立自主,自力更生基础上的开放2分；答出我们坚持和平共处五项原则1分(答出教材中五个基本点内容可参考以上三点给分)。：该层意思主要阐明我们的开放是一个怎样的开放，强调坚持的原则是不同的。(共5分)第二、答出有利于维护我国的国家利益(互利互惠、双赢、有利于与世界各国的交往等)2分。该层意思主要是阐明对外开放的意义结果不同。(共2分)(3)可酌情给分的几种情况学生没有按照题设要求运用政治常识的相关知识而是运用了历史学知识或一些常识，通过对比得出以下两结论的，可分别给1分。①通过对比得出过去的开放是被动的现在的开放是主动的。②通过对比答出过去的开放是单向的，现在的开放是双向的.1、主要说明两种开放的前提和基础不同。从学生的答题来看，主要存在以下几个问题：2分2分2分2006年我省文科综合能力测试带给我们许多重要信息和启示，值得我们回味和思考。本人认为新一轮高三复习应注意以下几个问题，仅供参考。综观2006年高考试题全国卷文综政治，并比较近几年试题，明显感到试题线索清晰、图表醒目、突出主干、强化基础、重视能力、稳定创新、冷热结合、体现人文。所以，今后的教学要以本为本，以纲为纲，夯实基础，记死学活，注意与大学教材靠拢；要关注现实、培养能力、提高素质，体现政策取向，反映国家意志；要更新教学观念，培养思维方法，树立人文精神；要谋划复习策略，改变复习方法，做好“知识重组”，施展“立体复习”；要加强学法指导，培养答题技巧，突出做题能力，突破表达能力；要调整好心态，考出自己正常的水平，以最佳状态复习迎考。谢谢