捐钱作文捐钱作文在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的捐钱作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。捐钱作文篇1早上，老师告知我们一位从中心校毕业的初一学生——李某，她患有先天性心脏病。而面对8-10万元的医疗费，这对家庭贫困的她来说，简直是天文数字……听完后，我想：作为一个即将做手术病人，却因为付不起医疗费而发愁，难道我不应该奉献爱心伸出援助之手尽自己的一点绵薄之力去帮助她吗？于是，我把这一天所剩下来的零用钱拿了出来，望着手里的一元几毛钱，我不时皱起了眉头。这时的我心头连续产生了两个想法。“这钱是不是太少了呢，光这么少的钱能行吗？”“别太担心了，捐款是献爱心，不管捐多少只要能表达自己的爱心那就够了”于是我鼓起勇气，把钱捐了。捐款活动开始了。当我看到一张张信封插入捐款箱时，我觉得那并不是简单的'几元钱，而是我们全体师生对李某同学的一片关怀和心意。这一天，我迈着轻盈的步子，望着蓝天，天空的白云像再对我微笑呢！我真心希望，身患重病的李某同学能早日康复，能和我们一样在蓝天下健康地成长，在美好的家园中幸福生活！捐钱作文篇2老师在清明节前给我们布置了个“作业”——为西南旱灾的灾民捐钱。我不想向爸爸妈妈要钱，所以就拿出了写稿换来的10元稿费准备捐上。周二，我刚到班级门口，就看见有同学们正热火朝天地讨论着什么。我快速放下书包凑过去听。原来，他们正在说有关捐多捐少的话题。“我捐了100元！”“我比你多，200元！”“哼，都没我多，300元！”“300，算什么，我妈给了我500元呢！”这时，许多同学也跟着你一嘴我一言地散讲开了。那些比阔的同学，个个神采飞扬，傲慢极了，话语中好像还十分看不起那些钱捐得少的同学。（钱带得少的同学自然就不敢开口说了。）他们似乎并不关心灾区的灾情，只是借募捐来炫耀自己的“财富”。我丝毫没有被这比阔“传染”，听完了就想走，可不妙！小l一把拉住我的衣襟，好奇地说：“力诺，你捐了多少？”我吞吞吐吐地说：“嗯……10——元。”边上的'同学听见了，马上用非常不屑的目光望着我，“咦——这么少呀！”“不会吧，你怎么捐那么少？！”我仍然沉默着，不想搭理他们。我在心里静静地想：捐钱，不是为了比阔，而是尽力而为地帮助灾民。再说了，他们那些钱有什么好吹的，几乎全是父母给的，而我的那张10元却不同，是我的作文在报上发表后得来的，是我自己赚的。虽然少点，但很有价值。我真搞不懂，捐钱在他们眼里怎么就变成比阔了呢？捐钱作文篇3当我从电视里看见玉树发生大地震的害怕场景，听爸爸妈妈讲述地震灾区的许多和我一样大小的小朋友失去了爸爸妈妈，还有一个10岁的哥哥自愿当起了小翻译……我心里感到很难过，害怕，我能为他们做点什么呢？我一直就在为这事烦恼。正当我不知该怎么办的时候，准备求助爸爸妈妈的时候，昨天班主任老师在班会课上又讲到灾区人民多么的勇敢、坚强，问我们有什么想法。大家不约而同地回答，要为灾区捐款。我回到家，到处寻找我的零花钱，一角、两角、五角和一元，一共收集起来六元，用一张信笺纸抱起来，闭上眼睛，默默地许上自己的`心愿：“希望灾区人民一天天好起来，我这点零花钱找一点到失去亲人的小朋友手中，让他们买一些书、笔和文具盒，好好学习，长大把玉树建设得更加美丽。”今天早上，起床第一件事就想到捐款很重要，外公让吃早饭，我硬不吃，说自己没俄，叫他快点把握送到学校。我一到学校，竟然一个同学都没到，等了好久，班主老师终于来了，我拿着早已包好的钱递到张老师的手里，心里一次又一次地念着我的心愿。捐钱作文篇4今天，老师号召我们为灾区人民捐钱。一放学，我飞快地跑到家里，一进门就大喊：“爸爸，爸爸，钱，今天要捐钱，多给点，我要把钱捐给灾区人民呢!”谁知，爸爸却说：“要多少钱!想捐钱，就应该用自己的零花钱。赚得多，就多捐，赚得少，就少捐吧。”我一听，急了，说：“你平时哪给我那么多的零花钱呀!你想一想吧!”爸爸一本正经地说：“那我问你，大人的钱是用劳动换来的，还是从天上掉下来的呀？”“当然是用劳动换来的。”我低着头说。爸爸又说：“那就行啦!所以我很少给你零花钱，话又说回来，你外婆经常给你零花钱，那些钱哪里去了？”我的脸一下子就变得红通通的……“那不捐成了。”我说。“这样吧，我给你五角钱，你先拿去捐。”“只有五角钱有什么用呀。”我想，但又不敢说出口。正闷闷不乐的'时候，我忽然想起了在我的存钱罐里有二块七毛钱，再把我的小包里的一块和书包里的二块三毛钱，加起来一共是6元。我把爸爸给我的五角钱加进去就有6块五毛钱了。下午，我拿着6块五毛钱又蹦又跳地来了学校，把钱交给了班长杨秋贵，秋贵就把我存了多少钱写了出来，我可高兴了!捐钱作文篇5有一首歌中说道：‘只